本書超越了一般的研究方法，提出了方法論層面的重要議題，并以傳播理論的來源與形成方式為經(jīng)，以傳播活動(dòng)、傳播現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)方法為緯，搭建了傳播學(xué)方法論的體系。