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罪犯勞動管理/全國司法職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材

罪犯勞動管理/全國司法職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材

定  價(jià):46 元

叢書名:全國司法職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材

        

  • 作者:孫宏艷 編
  • 出版時間:2019/12/1
  • ISBN:9787562093497
  • 出 版 社:中國政法大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:D916.7 
  • 頁碼:260
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  《罪犯勞動管理/全國司法職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》特點(diǎn):
  為落實(shí)全國司法職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會“十三五”規(guī)劃教材的編寫任務(wù),踐行大會關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的重大部署,充分考慮高職教育培養(yǎng)對象的職業(yè)需求方向,深刻認(rèn)識罪犯勞動管理在學(xué)科發(fā)展中的理論積淀,圍繞監(jiān)企體制改革后我國罪犯勞動實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)操作,定位《罪犯勞動管理》教材的性質(zhì)和內(nèi)容。教材設(shè)計(jì)體現(xiàn)了三個方面的特點(diǎn)。
  一,知識界限定位清晰。司法類職業(yè)教育是屬于職業(yè)特色非常明顯的小眾群類,需求崗位較為偏狹,專業(yè)設(shè)置較為集中,各專業(yè)開設(shè)學(xué)科的知識界限很難截然分開,部分知識以點(diǎn)、面等不同形式交叉存在于不同學(xué)科的教材中。如常用于罪犯勞動管理教學(xué)的“罪犯勞動改造學(xué)”教材,在罪犯勞動關(guān)系的研究中,與“獄政管理”“刑罰執(zhí)行”“罪犯教育”等教材存在部分知識的重疊。站在理論研究的位置,雖然這些重復(fù)都是學(xué)科發(fā)展進(jìn)程中必需的理論積淀和探索部分,但對于以技能性學(xué)習(xí)為主的學(xué)生來說,難以區(qū)分此學(xué)與彼學(xué)的不同。所以,用“管理”的引擎,界定“罪犯勞動管理”教材的知識框架和內(nèi)容,更容易區(qū)分不同學(xué)科。
  另外,大會提出的“工匠”精神再次明確,高職教育涵養(yǎng)的是工匠精神,錘煉的是工匠精神,培育的是工匠精神,踐行工匠精神的“匠人”是“動手”的人。因此,我們定位“罪犯勞動的管理”,應(yīng)該是培育學(xué)生將來在處理罪犯勞動關(guān)系中必須掌握的能力和技巧,是一門操作的技術(shù),是一門管理的藝術(shù)。按這個思路,《罪犯勞動管理》教材主張從管理技術(shù)的層面介入,兼顧罪犯勞動關(guān)系和罪犯勞動管理操作的實(shí)務(wù)技術(shù)方面,將與獄政管理、罪犯教育學(xué)科交叉的知識部分區(qū)分開,成為一個培育“匠人”的實(shí)用工具。
  第二,秉承理論繼承的角度。罪犯勞動觀念的發(fā)展變化是由行刑觀念的發(fā)展變化決定的。在罪犯勞動組織與管理的理論研究和實(shí)踐領(lǐng)域,研究者們提出了罪犯勞動管理過程中出現(xiàn)的法制化欠缺、社會化不足、市場要素不充分、契約關(guān)系模糊等無法落實(shí)的問題,使罪犯勞動管理的理論研究內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的認(rèn)知角度。
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