聰穎輕松好作文:小學(xué)生好詞好句好段好開頭好結(jié)尾(精華版)
定 價(jià):33 元
- 作者:方青筠 編
- 出版時(shí)間:2017/1/1
- ISBN:9787510147265
- 出 版 社:中國人口出版社
- 中圖法分類:G624.243
- 頁碼:374
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《聰穎輕松好作文:小學(xué)生好詞好句好段好開頭好結(jié)尾(精華版)》緊扣新課標(biāo)要求,密切結(jié)合各大版本教材進(jìn)行編寫,內(nèi)容豐富,從不同角度挑選貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的好詞好句好段好開頭好結(jié)尾及精彩范文,為小學(xué)生提供豐富的素材,拓寬了寫作思路。通過閱讀,能充分激發(fā)學(xué)生的寫作興趣;通過寫作練習(xí),能夠提高學(xué)生的寫作技能。
教育作為一種人性的培養(yǎng)活動(dòng),從來都以人性的全面發(fā)展為內(nèi)容,現(xiàn)階段我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育也是以此為基點(diǎn)。語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力是教育的目標(biāo),而學(xué)生的習(xí)作就是學(xué)生綜合語文素質(zhì)的充分體現(xiàn)。學(xué)生的寫作水平不會(huì)一蹴而就,而需要從小培養(yǎng),因此長期以來,教育工作者把如何提高小學(xué)生作文水平作為一門科學(xué)在琢磨探索。
很多家長認(rèn)為只要孩子長大后不從事文字工作,就可以不在乎作文好壞,其實(shí)不然,F(xiàn)實(shí)生活中無數(shù)事例都證明一個(gè)人的文字表達(dá)能力將在很大程度上決定他的前程。因此,培養(yǎng)孩子的寫作能力是每位家長都應(yīng)重視的問題。小學(xué)階段正是孩子們開始學(xué)習(xí)寫作和培養(yǎng)作文能力的開端,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,如果能讓孩子們掌握寫作的訣竅,愿寫作文,寫好作文,那么就能讓孩子們贏在起跑線上,輕松面對以后的學(xué)習(xí)和生活。
但是,不管是在作文教學(xué)過程中的老師還是學(xué)習(xí)寫作的學(xué)生,都會(huì)遇到這樣的問題,那就是感覺作文很難,老師很難教,學(xué)生很難學(xué)。又因?yàn)樾W(xué)生自身學(xué)習(xí)能力、閱讀水平以及生活積累的限制,他們往往在寫作過程中感覺無話可說,無話可寫,語句表達(dá)不清。要知道寫作與學(xué)生的閱讀水平、生活素材的積累、語言表達(dá)的基本功等都有著莫大的關(guān)系。因此,如何激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣、培養(yǎng)小學(xué)生的觀察和想象能力,使小學(xué)生聽說讀寫相結(jié)合,提高他們的語言表達(dá)能力,是廣大教育工作者應(yīng)該重點(diǎn)探索的問題。
大家都知道孩子們在學(xué)“鵝、鵝、鵝,曲項(xiàng)向天歌……”的時(shí)候很容易,而在學(xué)《滿江紅》時(shí)就會(huì)囫圇吞棗難以掌握,這是因?yàn)榍罢叩淖髡邔戇@首詩的時(shí)候只有七歲,而且內(nèi)容完全符合小孩子的認(rèn)知,而成人的文章并不符合學(xué)生的年齡與認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),因此我們特編寫了這本《小學(xué)生好詞、好句、好段、好開頭、好結(jié)尾》。本書以好詞、好句、好段、好開頭、好結(jié)尾五個(gè)部分謀篇布局,并且選編了全國小學(xué)生滿分作文的精華,針對小學(xué)生學(xué)習(xí)寫作過程中需要重點(diǎn)掌握的素材,有針對性分層次地輔導(dǎo)小學(xué)生作文。同時(shí),讓小學(xué)生在欣賞別人的作品時(shí),積累素材,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在不知不覺中提高自身的語言表達(dá)能力以及寫作水平。
第一篇 人物掠影
外貌
面部
眉毛
眼睛
鼻子
嘴巴
脖頸
耳朵
須發(fā)
服飾
手腳
動(dòng)作
頭部
四肢
身腰
心理
高興
悲哀
憤怒
驚恐
憂慮
性格
熱情、直爽
堅(jiān)毅、剛強(qiáng)
聰明、機(jī)智
膽怯、軟弱
……
第二篇 成長記錄
第三篇 自然美景
第四篇 狀物天地
第五篇 天馬行空