說到黨課，人們往往會與枯燥無味、諱莫高深、長篇闊論聯(lián)系到一起去。而微型黨課恰恰是對傳統(tǒng)黨課的華麗“瘦身”，它在較短的時間內(nèi)，傳播黨的理論知識，講明一個道理或觀點，在當今移動互聯(lián)網(wǎng)時代，凸顯出形式活、接地氣、生命力強等特點，黨組織也易組織、易安排、易開展，基層黨員能在這種“快餐式”的教育中聽得懂、坐得住、學得進，從而感受到黨課的魅力，體驗出黨課教育的真諦，也使黨課教育真正上出好“味道”。
　　貼近工作生活，是微型黨課的生命力。要讓黨課變得通俗易懂、深入淺出，貼近基層黨員喜聞樂見形式，貼近基層黨員生動活潑語言風格等。微型黨課的主題要從工作中提煉，內(nèi)容要貼近生活，讓黨員易于接受、易于理解，方能彰顯微型黨課的魅力。實踐證明，一堂來源于生活、貼近生活的黨課，是可以使黨員達到撥云見日解困惑、茅塞頓開的效果。
　　小中見大，是微型黨課的魅力所在。很多黨的理論和政策，需要精心研讀，潛心研磨才能心領神會，微型黨課要求在較短時間內(nèi)講明道理，講清觀點，就需要從小處著手，高處立意，能夠從小中看到大，還追求弦外有余音，從而引發(fā)基層黨員去關注、去思考、去爭辯，否則會如同天馬行空，浮云紛飛，不著邊際。小中見大中的小，是可以小到在生活中大家所忽略的一個細節(jié)、一個現(xiàn)象，大就要能夠抓住這些小細節(jié)、小現(xiàn)象所隱藏的主要矛盾，從具體一個事例引發(fā)具有全局意義的話題，把微型黨課的主題聚焦于現(xiàn)實工作生活中的經(jīng)典瞬間或者事物本質(zhì)特征的某一個側面，從而防止“老虎吃天，無從下口”的尷尬。
　　形象生動，是微型黨課的催化劑。有了鮮明的主題、巧妙的切入，形象的表達也尤為重要。首先，形象生動可以表現(xiàn)在整節(jié)黨課構思上，可以借助比喻、對比等修辭手法，將一些話題生動表達出來。其次，形象生動可以表現(xiàn)在授課過程中的某個環(huán)節(jié)設計上，運用一些表達技巧，增加黨課的生動性。如有的微型黨課，就是以現(xiàn)實生活中發(fā)生的新鮮事例引出主題，作出分析，闡述自己的觀點，體現(xiàn)了“新鮮性”和“時代性”，能迅速吸引人的眼球。有的時候會以幾幅漫畫、電影電視、小說等切入，在幽默詼諧中引發(fā)黨員思考；還有的時候引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，以增加說服力等。此外，形象生動還可以借助多媒體演示，通過圖文并茂的講解、恰如其分的技巧運用，都可以增添黨課的感染力。