《應(yīng)用型會計人才零對接教育模式研究》以“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合為基本模式，立足企業(yè)的會計實務(wù)，借鑒英國BTEC（商業(yè)與技術(shù)委員會）教學(xué)的核心思想，堅持以學(xué)生為中心開展教學(xué)活動，在完成教學(xué)目標(biāo)的同時，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我發(fā)展等能力，逐步縮小會計教育與社會應(yīng)用的差距。本書從企業(yè)對外會計事務(wù)零對接教育、新會計準(zhǔn)則零對接教育、應(yīng)用型會計人才零對接教育保障機制等各方面進(jìn)行了研究，特別是對企業(yè)與工商、稅務(wù)、海關(guān)、社保、金融機構(gòu)、財政、審計等企業(yè)對外會計事務(wù)進(jìn)行深入、系統(tǒng)和全面的研究，盡最大努力探討應(yīng)用型會計人才的零對接教育模式，進(jìn)而探索出適合中國特色的會計教育模式。