習(xí)近平同志于1988年6月至1990年4月任寧德地委書記。本書以講述者口述記錄的形式，再現(xiàn)習(xí)近平同志成長歷程中的一個階段，生動、真實(shí)地再現(xiàn)了習(xí)近平同志在寧德兩年的工作軌跡。習(xí)近平同志在寧德以深入調(diào)研起步，建立“四下基層”制度，提出“弱鳥先飛”理念，倡導(dǎo)“滴水石穿”精神，下決心帶領(lǐng)閩東百姓擺脫貧困。習(xí)近平同志對閩東感情很深，他曾說：“寧德是我魂牽夢繞的地方。”
繼《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平在正定》后，中共中央黨校出版社出版了《習(xí)近平在寧德》一書。所有采訪對象，不論是當(dāng)年與習(xí)近平同志共事的班子成員、各縣各部門的干部，還是媒體記者、專家學(xué)者，言談之間都表達(dá)出這樣的共同印象，就是：習(xí)近平同志在30年前主政寧德時，就已經(jīng)表現(xiàn)出客觀清醒、立足長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維，求真務(wù)實(shí)、從嚴(yán)治吏的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，扎根基層、貼近群眾的真摯情懷，以及功成不必在我的廣闊胸襟。習(xí)近平同志對閩東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的這份牽掛，充分展現(xiàn)了他心系我國貧困地區(qū)發(fā)展、改變基層群眾生活面貌的為民情懷，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心使命，值得我們細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
“我與習(xí)書記交接在基層”
“習(xí)書記在寧德提出的觀點(diǎn)和思路放到現(xiàn)在都是非常恰當(dāng)和深刻的”
“習(xí)書記主政寧德時就展現(xiàn)出高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維”
“習(xí)書記所做的一切都是為了讓寧德人民早日擺脫貧困”
“習(xí)書記把‘公仆日’辦成了‘連心日’”
“習(xí)書記提出的‘滴水穿石’和‘弱鳥先飛’凝成了閩東精神”
“習(xí)書記在寧德就提出以辯證思維看待財政經(jīng)濟(jì)問題”
“習(xí)書記在寧德是以‘三個先、三個再’原則開局的”
“習(xí)書記強(qiáng)調(diào)扶貧先扶志”
“習(xí)書記倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量”
“習(xí)書記對發(fā)展軍隊事業(yè)有感情有思路有辦法”
“習(xí)書記把治理整頓看作發(fā)展的新機(jī)遇”
“習(xí)書記救活了具有百年歷史的馬尾船廠”
“跟著習(xí)書記干工作有動力有干勁”
“習(xí)書記指導(dǎo)古田縣搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展”
“習(xí)書記以平凡心真誠對待我們”
“習(xí)書記身上始終體現(xiàn)著一種務(wù)實(shí)精神”
“習(xí)書記說下黨是他一輩了都忘不了的地方”
“寧德是習(xí)總書記治國理政思想的重要策源地和練兵場”
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