本書首先將漢字放在世界文字體系的視野下加以比較，梳理其發(fā)展演變和性質(zhì)特點。然后分別從漢字字形、字音、字義和文化四個方面，先對漢字本體進行解析，再分析外國學生在漢字習得中存在的問題及產(chǎn)生原因，并提出相應(yīng)的教學策略。最后對本體漢字教學和對外漢字教學的發(fā)展歷程?