本書的編寫以提高高職高專學生信息技術素養(yǎng)為目的,遵循"項目驅動,任務導向”教學模式思路,以信息檢索技術和信息檢索能力的訓練為主線,學生通過實訓項目上網開展學習活動,并在完成學習任務的過程中掌握檢索技能。全書緊扣網絡信息資源的實用性,針對高職學生的實際需要,選擇實用的核心資源為檢索案例,重點難點內容掃碼即學。編寫內容涉及五個模塊:信息檢索基礎知識;中文數據庫的檢索與利用;經濟信息檢索與利用;科技文獻信息檢索與利用(專利、標準);網絡信息檢索綜合實訓。通過學習使學生不僅在校期間受益而且在未來的職業(yè)生涯中能有效地獲取所需要的信息,提高個人在社會活動中的競爭力。
宋誠英,女(1969-)廣州城市職業(yè)學院現代教育技術專業(yè)高級實驗師,廣東省高等教育學會教技術專業(yè)委員會理事、廣東省第二批科技特派員。從事現代教育技術教學和研究二十余年,對網絡信息檢索技術、中文數據庫檢索、數字化學習技術有深刻的認識和豐富的經驗。主持或參與省、市、廳級別課題十余項,發(fā)表專業(yè)論文二十余篇。
模塊1 網絡信息檢索基礎知識 1
項目1.1 信息素養(yǎng)決定個人能力 2
一、相關知識 2
二、信息素養(yǎng)與終身學習能力 3
三、課堂互動 6
項目1.2 搜索引擎的利用 6
一、相關知識 6
二、常見搜索引擎 7
三、課堂互動 10
項目1.3 信息檢索技術及其應用 10
一、相關知識 11
二、檢索實例 13
三、課堂互動 21
項目1.4 網絡信息資源的獲取與整理 21
一、相關知識 21
二、檢索實例 22
三、課堂互動 26
模塊小結 26
操作訓練 27
實訓操作1-1 搜索引擎的使用 27
實訓操作1-2 檢索技術的應用 28
實訓操作1-3 網絡信息的獲取
與整理 29
模塊2 中文數據庫信息檢索 31
項目2.1 維普資訊數字資源檢索與
利用 32
一、相關知識 32
二、檢索實例 35
三、課堂互動 39
項目2.2 萬方數據知識服務平臺檢索與
利用 39
一、相關知識 39
二、檢索實例 43
三、課堂互動 48
項目2.3 中國知網的檢索與利用 48
一、相關知識 48
二、檢索實例 52
三、課堂互動 59
項目2.4 數字圖書館與電子圖書資源
檢索 59
一、相關知識 60
二、檢索實例 61
三、課堂互動 65
模塊小結 65
操作訓練 67
模塊3 經濟信息資源檢索與利用 70
項目3.1 我國經濟信息網站與資源檢索 71
一、相關知識 71
二、經濟信息資源網站推介 73
三、檢索實例 84
四、課堂互動 93
項目3.2 部門或行業(yè)性經濟信息資源
檢索 93
一、相關知識 94
二、檢索實例 94
三、課堂互動 101
項目3.3 市場信息、商品信息資源
檢索 101
一、相關知識 101
二、綜合網站(阿里巴巴網站)上
收集信息的方法 103
三、商標信息的查詢 104
四、檢索實例 105
五、課堂互動 114
模塊小結 114
操作訓練 115
實訓操作3-1 經濟信息網站的
利用 115
實訓操作3-2 “搜索引擎+行業(yè)網站”
檢索經濟信息 115
實訓操作3-3 綜合網站收集市場
信息、商品信息 116
模塊4 科技信息資源檢索與利用 118
項目4.1 網絡科技資源檢索及利用 119
一、相關知識 119
二、科技信息數據庫和主要門戶
網站推介 120
三、檢索實例 124
四、課堂互動 129
項目4.2 專利信息的檢索與利用 129
一、相關知識 129
二、專利檢索的數據庫及主要網站
推介 131
三、檢索實例 136
四、課堂互動 143
項目4.3 標準信息的檢索與利用 143
一、相關知識 143
二、標準檢索的數據庫及主要網站
推介 144
三、檢索實例 148
四、課堂互動 153
模塊小結 154
操作訓練 155
實訓操作4-1 科技信息檢索與
利用 155
實訓操作4-2 專利文獻檢索 156
實訓操作4-3 標準文獻檢索 157
模塊5 網絡信息檢索與利用綜合
實訓 158
項目5.1 文獻綜述格式及寫作技巧 158
一、相關知識 159
二、實例分析 159
項目5.2 學位論文的文獻檢索技巧 162
一、相關知識 162
二、實例分析 166
三、課堂互動 167
項目5.3 信息檢索與利用綜合實訓 167
一、相關知識 167
二、實例分析 170
三、課堂互動 177
項目5.4 利用信息檢索技術拓展課堂 177
一、相關知識 177
二、實例分析 183
三、課堂互動 187
模塊小結 187
操作訓練 189
實訓操作5-1 信息檢索與利用
綜合實訓(一) 189
實訓操作5-2 信息檢索與利用
綜合實訓(二) 191
實訓操作5-3 信息檢索與利用
綜合實訓(三) 193
附錄A 檢索報告書寫格式 196
附錄B 優(yōu)秀學生檢索案例與教師
點評 198
參考文獻 204