教材在符合自身邏輯的前提下，結(jié)合目前高等院校經(jīng)濟類專業(yè)學時少的特點，編寫了三個模塊（準備模塊、理論模塊、實踐模塊）。打破了以往教材的完備性、系統(tǒng)性和邏輯性,更注重學生基礎概念的建立、基本方法的突破以及應用問題的分析和求解。
教材編寫從數(shù)學在經(jīng)濟領域中的應用出發(fā)，精選了多個案例，以數(shù)學建模貫穿全書，做到數(shù)學知識與實際問題的緊密結(jié)合，內(nèi)容新穎，體現(xiàn)了培養(yǎng)應用型、實用型人才的需要。本書精選了一些數(shù)學文化的素材，體現(xiàn)了通識必修課的文化功能，重視數(shù)學思想的融合和滲透，引導學生初步領會到數(shù)學的精神實質(zhì)和思想方法，有利于發(fā)揮數(shù)學課程的育人功能、激發(fā)學生的學習興趣和提升數(shù)學應用的能力。