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本書以案說教育原理、以教育規(guī)律析案的形式，平實地呈現(xiàn)和分析了教師家庭教育所面臨的教子問題和困難，提供大量成功的教師家長有效教子的案例給廣大教師家長們參考。

（四）注重孩子獨立完成家庭作業(yè)及認真檢查的習慣
　　家長平時要重視培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的良好習慣，幫助孩子在家有計劃地學習，引導孩子在規(guī)定的時間內(nèi)集中精力認真做好知識的預習和復習，并完成當天的家庭作業(yè)。這樣做可以讓孩子形成一種時間定向，從而養(yǎng)成按時主動學習的習慣。為此，家長要為孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學習環(huán)境，使孩子能夠全身心地投入學習。對孩子在學習中出現(xiàn)的與學習無關(guān)的動作和言語，家長要及時予以提醒和糾正，以防養(yǎng)成精力分散，做事心不在焉的壞習慣。要幫助孩子在規(guī)定的時間內(nèi)精力專注，高效率地完成任務，學會控制干擾，提高專注能力。要培養(yǎng)孩子的自學能力，學會學習。
　�。ㄎ澹⿴椭⒆又贫ㄓ媱�，引導孩子明確奮斗目標
　　假期里，要引導孩子考慮，新的學年、下學期怎么辦？要有自己的具體奮斗目標和學習計劃。只有這樣，孩子才能真正想一想，自己怎樣自覺學習，而不是靠家長的督促。孩子主動實施，家長做監(jiān)督，欣賞他的每一點進步，及時給予鼓勵。久而久之，好習慣就逐漸形成了。
　�。┛茖W地引導孩子習慣的養(yǎng)成
　　孩子的習慣培養(yǎng)，孫云曉教授的思路是：培養(yǎng)好習慣用加法，克服壞習慣用減法。培養(yǎng)好習慣怎么用加法呢？如培養(yǎng)孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一只小兔子，明天畫小兔在吃青草，后天在草地上畫幾朵花，再后天在天上畫白云、太陽。這樣一天一天地增加，畫畫的好習慣就自然養(yǎng)成了。克服壞習慣怎么用減法呢？父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。好習慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，貴在長久堅持。二、激發(fā)興趣，讓孩子不用揚鞭自奮蹄
　　興趣是推動人學習的內(nèi)在動力。當人對某一事物發(fā)生強烈的興趣時，注意力集中，思維積極活躍，容易接受外界的教育。培養(yǎng)孩子的學習興趣，就是利用一切媒介，使孩子的眼、耳、口、手、腦活動起來，參與到認知活動中，大程度地調(diào)動良性情緒，在輕松快樂的環(huán)境中，和諧地認識世界、理解社會。同時，能夠發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決不和諧因素，保持積極進取的健康心理。
　　孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，往往是他天賦和素質(zhì)的體現(xiàn)。有位學者曾把孩子學習的興趣和向上的積極性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火種。當父母將這�；鸱N在孩子心中點燃的時候，就像面對需要點燃的一堆柴革，小小的火種落在上面，風大了就會吹滅，風小了又燃不起來，柴草太緊了不透風，太松了又聚不起火，柴草潮濕了還不行。這時候，你要小心呵護這小小的火苗，要“哄”著它一點點燃起來，旺起來，后成為熊熊烈火。
　　那么，如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的學習興趣呢？
　　（一）增強學習快感，培養(yǎng)直接興趣
　　孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”怎樣才能使學習變?yōu)榭鞓返氖履兀?/span>
　　首先，多表揚、少批評，要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了。日久天長，孩子總覺得自己很差，總有錯，在學習中有壓抑感。于是，開始厭惡學習。
　　其次，使孩子一開始就有成功的體驗。成人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂。這樣做，既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。（二）明確學習目的，培養(yǎng)間接興趣家長的經(jīng)驗證明：學習目的的教育應該聯(lián)系孩子的思想和實際，堅持耐心細致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學習目的與生活目的聯(lián)系起來，這樣才可收到良好的效果。家長既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學習，更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。
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