本書是依據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》編寫的非英語專業(yè)用本科英語教材。本書突出實(shí)用性,在充分考慮學(xué)習(xí)者英語基礎(chǔ)的同時(shí),結(jié)合人文關(guān)懷和職場需要,旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說、閱讀、寫作、翻譯等綜合應(yīng)用能力,為學(xué)習(xí)者在今后的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中用英語進(jìn)行交際,適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和國際交流的需要奠定必要的基礎(chǔ)。
本書共設(shè)六個(gè)單元,每單元包含五個(gè)模塊,分別是Listening and Speaking?(聽說)、Reading Comprehension?(閱讀理解)、Reading Skills?(閱讀技能)、Applied Writing?(應(yīng)用寫作)和Cultural Express?(文化擴(kuò)展)。
本書適用于普通本科教育、成人本科教育、函授本科教育、普通專科教育,也適用于自學(xué)。
本書是依據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》(以下簡稱《要求》)編寫的非英語專業(yè)用本科英語教材,分1、2兩冊。該書主要針對《要求》中規(guī)定的“一般要求”,充分照顧到學(xué)習(xí)者的英語基礎(chǔ),結(jié)合人文關(guān)懷和職場需要,旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力,為學(xué)習(xí)者在今后的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中用英語有效地進(jìn)行交際,“提高綜合文化素養(yǎng),以適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和國際交流的需要”奠定必要的基礎(chǔ)。
《要求》規(guī)定,本科層次英語聽力的一般要求為“能聽懂英語授課,能聽懂日常英語談話和一般性題材的講座,能聽懂語速較慢(每分鐘130~150詞)的英語廣播和電視節(jié)目,能掌握其中心大意,抓住要點(diǎn)”。參照上述要求,我們編寫了“Listening Practice(聽力練習(xí))”,內(nèi)容包括聽單輪次和多輪次對話,以及根據(jù)所聽內(nèi)容補(bǔ)充一段簡短發(fā)言中所缺單詞和短語。通過聽和做達(dá)到提高英語聽力的目的。
《要求》對英語口語能力的規(guī)定是“能在學(xué)習(xí)過程中用英語交流,并能就某一主題進(jìn)行討論,能就日常話題用英語進(jìn)行交談,能經(jīng)準(zhǔn)備后就所熟悉的話題作簡短發(fā)言”。為此,我們特意編寫了“Oral Practice(口語練習(xí))”,給出了可模仿對話,供學(xué)習(xí)者模仿,還給出了“Roleplay(角色扮演)”,啟發(fā)學(xué)習(xí)者用英語就某一話題進(jìn)行對話或發(fā)言。此外,在每單元第一篇課文前,我們也特意編寫了可供交流和討論的話題。這些話題要求用英語進(jìn)行表達(dá),有利于啟發(fā)思維,同時(shí)有助于引導(dǎo)學(xué)習(xí)者對課文內(nèi)容進(jìn)行提前熱身。
除了重視對于學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng),本書還非常重視對于其英語閱讀能力的培養(yǎng)。為此,我們不僅安排了兩篇主課文,還在每單元安排了“Reading Skills(閱讀技能)”和“Cultural Express(文化擴(kuò)展)”。安排這些內(nèi)容的目的就是要擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的英語閱讀量,同時(shí)幫助學(xué)習(xí)者提高英語閱讀的效率。
英語學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)輸入,也強(qiáng)調(diào)輸出!罢f”是口頭表述,屬于輸出,英語的書面表達(dá)“寫”同樣也屬于輸出。對于英語書面表達(dá),《要求》規(guī)定“能完成一般性寫作任務(wù),能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等,能寫常見的應(yīng)用文,能在半小時(shí)內(nèi)就一般性話題或提綱寫出不少于120詞的短文,內(nèi)容基本完整,中心思想明確,用詞恰當(dāng),語意連貫”;趯Α兑蟆返恼J(rèn)識(shí),我們在本套書第1冊編寫了“Applied Writing(應(yīng)用文寫作)”,特意介紹了幾種常用應(yīng)用文的寫作,其目的就是幫助學(xué)習(xí)者了解應(yīng)用文寫作的基本格式和常用語句,并學(xué)會(huì)按照英語應(yīng)用文的格式進(jìn)行套寫。同時(shí),我們在本套書第2冊編寫了英語一般性文章的寫作,包括議論文的寫作,以幫助學(xué)習(xí)者寫出合乎英語表達(dá)要求的語句和短文,滿足《要求》對英語寫作能力所作出的規(guī)定。
翻譯作為一項(xiàng)能力是英語各項(xiàng)能力中難度最大的,因?yàn)樗粌H涉及英語,而且涉及母語;不僅屬于輸入,同時(shí)也屬于輸出;诖,在本套書的第1冊,我們從學(xué)習(xí)者英語能力出發(fā),只安排了針對課文中出現(xiàn)的個(gè)別語句進(jìn)行英譯漢練習(xí),而沒有安排難度較大的漢譯英練習(xí)。但是,這并不意味著我們不重視漢譯英。在本書的配套用書《大學(xué)實(shí)用英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)1》中,我們安排了少量的漢譯英。而在本套書的第2冊,我們安排了“EnglishChinese Translation Techniques (翻譯技能)”,專門講解常用的翻譯方法,并在每篇課文后面安排了漢譯英練習(xí)。
參與本書編寫的主要是從事英語教學(xué)的高校骨干教師,他們年富力強(qiáng),對英語知識(shí)、英語教材、英語教學(xué)法,以及當(dāng)前學(xué)生的英語水平都有相當(dāng)真實(shí)的了解。也因此,本書在選材和編寫上具有明確的針對性。本書由童敬東、李鑌擔(dān)任主編,施志媛、蔣穎、馮曉燕擔(dān)任副主編。參與本書編寫的還有崔執(zhí)應(yīng)、張楚喬、孫燕燕、李芬、嚴(yán)晶晶、席緒云,他們?yōu)楸緯冻隽诵量嗟膭趧?dòng),在此編者表示衷心的感謝!
編者雖然殫精竭慮,但限于水平,書中難免有不足之處,切盼廣大師生在使用過程中提出寶貴意見,使本書更加完善。
Unit 1 The Earliest Universities 1
Part?Ⅰ Listening and Speaking 2
Part?Ⅱ Reading Comprehension 5
Passage 1 University of Oxford 6
Passage 2 Harvard at a Glance 14
Part?Ⅲ Reading Skills 19
Part?Ⅳ Applied Writing 23
Part?Ⅴ Cultural Express 26
Unit 2 Success Story 31
Part?Ⅰ Listening and Speaking 32
Part?Ⅱ Reading Comprehension 35
Passage 1 Alibaba’s Jack Ma: From “Crazy” to Be a Billionaire 35
Passage 2 Mary Quant 42
Part?Ⅲ Reading Skills 47
Part?Ⅳ Applied Writing 52
Part?Ⅴ Cultural Express 56
Unit 3 Traveling 59
Part?Ⅰ Listening and Speaking 60
Part?Ⅱ Reading Comprehension 63
Passage 1 Tourism in London 63
Passage 2 Gap Year 70
Part?Ⅲ Reading Skills 75
Part?Ⅳ Applied Writing 79
Part?Ⅴ Cultural Express 84
Unit 4 Electronic Commerce 87
Part?Ⅰ Listening and Speaking 88
Part?Ⅱ Reading Comprehension 92
Passage 1 Early History of Amazon.com 93
Passage 2 Some Benefits of Online Shopping 100
Part?Ⅲ Reading Skills 105
Part?Ⅳ Applied Writing 107
Part?Ⅴ Cultural Express 111
Unit 5 Skyscrapers 114
Part?Ⅰ Listening and Speaking 115
Part?Ⅱ Reading Comprehension 119
Passage 1 Skyscrapers in America 119
Passage 2 Shanghai Tower — China’s Tallest Skyscraper 126
Part?Ⅲ Reading Skills 132
Part?Ⅳ Applied Writing 135
Part?Ⅴ Cultural Express 139
Unit 6 Interpersonal Relationship 145
Part?Ⅰ Listening and Speaking 146
Part?Ⅱ Reading Comprehension 150
Passage 1 Developing the Quality Relationship 150
Passage 2 I Live next Door to My Ex! 157
Part?Ⅲ Reading Skills 162
Part?Ⅳ Applied Writing 166
Part?Ⅴ Cultural Express 169
參考文獻(xiàn) 173