定 價(jià):39 元
叢書名:高等院校藝術(shù)學(xué)門類“十四五”規(guī)劃教材
- 作者:廖蘭主編
- 出版時(shí)間:2020/1/1
- ISBN:9787568031172
- 出 版 社:華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類:J214
- 頁碼:97
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:大16開
本書通過20個(gè)部分的講解,涵蓋了素描的基礎(chǔ)知識(shí),人物素描的基本方法,以及如何提高素描技能。每一講都詳盡的講解并配圖,由淺入深易于理解,適合初學(xué)以及提高訓(xùn)練的教材。素描的訓(xùn)練是一個(gè)長期的過程,但本書的講解和練習(xí)能夠大大縮短學(xué)生理解的過程,按照書中步驟和練習(xí)堅(jiān)持訓(xùn)練,相信學(xué)生能夠取得快速的進(jìn)步。本書吸取國內(nèi)外素描教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)從觀察方式入手,對(duì)于素描的基礎(chǔ)進(jìn)行詳細(xì)的分析,對(duì)于出現(xiàn)的問題逐一解決,從而快速的掌握素描的技巧,舉一反三。并通過學(xué)習(xí)大師作品,提高自身的眼界,達(dá)到手眼的快速提高。本書最大特點(diǎn)在于重視素描思維方式的訓(xùn)練,并非簡單的臨摹或者機(jī)械的寫生,更重視學(xué)生的思維訓(xùn)練。
1.權(quán)威指導(dǎo),引領(lǐng)教學(xué)。依托相關(guān)院校,經(jīng)相關(guān)專家指導(dǎo),廣泛聯(lián)系全國專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師,組編高質(zhì)量的系列教材,以引領(lǐng)教學(xué)和人才培養(yǎng)。 2.立足課堂,方便一線。為方便一線教學(xué),系列教材注重立足課堂,既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材,又有新興的專業(yè)教材,且課件、PPT、掛圖等配套元素齊全,融入了新教學(xué)理念和教學(xué)要求,符合教改主題,以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式,能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。 3.反映改革,凝聚成果。由優(yōu)秀的院校和老師牽頭,帶領(lǐng)各地各類院校共同組編,將教改要求和成果融入其中,反映新教學(xué)理念、要求和發(fā)展趨勢(shì),體現(xiàn)了兼收并蓄的思想,層次分明,能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。 4.工學(xué)結(jié)合,能力培養(yǎng)。結(jié)合實(shí)際,在工學(xué)結(jié)合的基礎(chǔ)上,注重能力培養(yǎng)。有的教材采用工學(xué)結(jié)合,項(xiàng)目引導(dǎo)的編寫模式,有的教材按照傳統(tǒng)章節(jié)形式進(jìn)行編寫,做到具體情況具體分析,采用合適的理念和體例進(jìn)行編寫,力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。 5.任務(wù)驅(qū)動(dòng),任務(wù)導(dǎo)向,雙證溝通。立足院校教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn),所編教材全面反映當(dāng)前教學(xué)改革的成果,切實(shí)體現(xiàn)新的教學(xué)理念和理論、實(shí)踐和素質(zhì)教育相互融合的課程體系。
廖蘭,男,副教授,江漢大學(xué)藝術(shù)學(xué)院專任教師。2015年畢業(yè)于俄羅斯圣彼得堡國立師范大學(xué)。2007年湖北省文化廳,教育廳主辦"第八屆中國藝術(shù)節(jié)全國大學(xué)美術(shù)教師作品展"油畫作品創(chuàng)作優(yōu)秀獎(jiǎng)。2007年參與校級(jí)精品課程《外出寫生》。2009年參與課程改革《美術(shù)專業(yè)風(fēng)景寫生教學(xué)及多媒體輔助的研發(fā)與應(yīng)用》。2010年參與校級(jí)專業(yè)美術(shù)團(tuán)隊(duì)及省精品課程《素描基礎(chǔ)》。2010年油畫作品獲湖北省高校第四屆美術(shù)與設(shè)計(jì)大展教師組優(yōu)秀獎(jiǎng)。論文獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2010年參與省科研項(xiàng)目《高校油畫專業(yè)教學(xué)與公共美術(shù)》。武漢市教研高校油畫專業(yè)教學(xué)于公共美術(shù)資源對(duì)接性研究。2012年參與湖北省教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃課題"以展促教"油畫專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新研究。編寫高校油畫專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)造中關(guān)于"藝術(shù)品質(zhì)"的研究。