少年心性總是詩（代序）

文/蔣方舟

17歲少年劉屹的新書《這一刻,我讀懂了你》有一個頗為雙關的書名。這本集子匯聚了他對歷史人物和當代現象青澀卻不失敏銳的思考和感受。時間、地域、范圍的跨度都非常寬廣。從孔子、魏晉、盛唐到當代，從文化到經濟，從城市到鄉(xiāng)村，世態(tài)萬千，都留下了他精神的足跡。這些小品文都短小精悍，點到即止，但是所詠懷者無一不發(fā)自真誠，出于肺腑。雖然由于年齡和閱歷的局限，劉屹的一些思考可能還不夠深入，但是可以肯定，他已經初步掌握人文寫作的基本——歷史學家科林伍德所謂“代入”“同情之理解”。若要更好地理解一個人和現象，就要嘗試站在他們的視角上，還原他們所感知到的時代和環(huán)境。一個現代少年人與一兩千年前的屈原、孔子、李白建立聯(lián)系只能通過跨越時空的媒介——他們的作品。所經久流傳下的文字，就是先哲們精神世界的壓縮代碼。解碼其中包含的信息，需要靈性、思考和閱讀。這就是為什么這本新書的書名是“我‘讀’懂了你”。文本是精神的媒介，是靈魂的通貨，古今皆然。所以他在李白的詩中“讀”到了大唐盛世的風華不再，在嵇康阮籍的對酒當歌中“讀”到了魏晉風度和背后的無奈，在屈原的《離騷》中“讀”到了悲憤和凄涼。這些傳承把年輕的精神和古代的精華連接為“想象的共同體”，讓前輩和后輩共處于永恒的當下。

面對他所生活的當代世界，劉屹的思考更多來自親身的體驗和觀察。追隨著他生活的腳步，我們看到了一個少年眼中的當代世界，從日常之中發(fā)現不少獨特的風景和細節(jié)。在景區(qū)里他不僅關注擔憂亂扔垃圾的游客，也關注那些隱藏在陰影里的把垃圾默默扔入垃圾桶的清潔工。有時他也“隨性而為”，為一首背景音樂而寫下自己的文字。他的關注點也體現出一些少年人的心性，比如對動畫片的受眾提出了自己的思考。這是成年作者不容易在意，但是在青少年世界里又占有很大比重的一個話題。

如果說這本書□□部分是建立在“理解”上的詠懷，第二部分是對生活的觀察，那么第三部分就更多表現出他對知識生活的好奇和投入。從中可以看到，劉屹的閱讀范圍十分廣泛。既有對自然熱情歌頌的《草木情緣》，也有大哲學家羅素的《西方哲學史》。雖然這些感慨和思考不可避免地有一些局限，但是其想要攀登精神階梯的欲望表現得十分明顯。第四部分是劉屹的“文學創(chuàng)作”，包括一些體現了巧思和匠心的輕靈短篇。如果他能在文學道路上繼續(xù)走下去，應該也會有所作為。

正如本文開頭寫到的，《這一刻，我讀懂了你》具有雙關性。我們看到的不僅僅是一位對世界和歷史具有好奇心、充滿求知欲的少年對他者的“讀懂”。在這個過程中，我們這些或老或少的讀者，也從他的文字中，找到了對這位年輕但躍動的心靈的“讀懂”。

希望我們能有更多像劉屹這樣的年輕人。