畫(huà)面上有四五只老鼠，尖頭小耳朵，溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，有的在爭(zhēng)斗，有的在覓食。縣官是個(gè)大老粗，不知畫(huà)的好壞，幾個(gè)月后才把它掛起來(lái)。第二天經(jīng)過(guò)那里一看，畫(huà)掉落在地上；他重新掛起來(lái)，第三天畫(huà)又掉落在地上。他感到奇怪，看看周圍只有兩只貓，其他什么也沒(méi)有。當(dāng)他再把畫(huà)掛起來(lái)時(shí)，兩只貓競(jìng)對(duì)著畫(huà)軸上的老鼠蹦蹦跳跳，像要逮老鼠的樣子。縣官這下明白了，原來(lái)畫(huà)上的老鼠畫(huà)得栩栩如生，貓以為真的是活老鼠了。從此便特別珍愛(ài)那軸鼠畫(huà)。我們狀物，如果也能繪形繪狀到鼠畫(huà)那樣，這就十分成功了。那鼠畫(huà)好在畫(huà)得具體、細(xì)致、逼真�！逗镒印芬晃乃�以寫(xiě)得較好，最主要的優(yōu)點(diǎn)就是寫(xiě)得具體。再如前面寫(xiě)“落日”的那一篇，小作者如同用五彩的筆把陽(yáng)光照在物體上顯現(xiàn)的色彩一一寫(xiě)出來(lái)了：“周圍的云朵，都被染成玫瑰色了”，“西半邊天也被搽上了一層胭脂，紅撲撲的”，“夕陽(yáng)照在屋頂上，屋頂鍍上了一層金色”，“夕陽(yáng)躲進(jìn)厚厚的云朵里，給云朵鑲上了一道金邊”，“那圓圓的太陽(yáng)像一顆寶石”。小作者描繪的“落日”，猶如在我們眼前一樣。
　　第二要學(xué)會(huì)分解，依次寫(xiě)來(lái)。任何景物都可以分出層次的。《布老虎》一文，小作者先總體寫(xiě)了幾句后接著寫(xiě)“頭”，再寫(xiě)“身”、“尾巴”，然后寫(xiě)“腳”，這就很有條理。若按“頭”“尾”“腳”“腰”這樣的次序?qū)�，就混亂了。若寫(xiě)薔薇花，可按根、莖、枝、葉、花的次序從下到上寫(xiě)，也可以倒過(guò)來(lái)先寫(xiě)“花”，然后寫(xiě)葉、枝、莖、根。寫(xiě)山，可先遠(yuǎn)看后近看，再?gòu)纳侥_寫(xiě)到山腰、山頂；寫(xiě)樓、塔，可以先寫(xiě)外部，再寫(xiě)內(nèi)部，然后由下到上一一介紹；寫(xiě)太陽(yáng)、月亮、樹(shù)木，可以按時(shí)間順序?qū)懀�如先�?xiě)日出，再寫(xiě)日中，最后寫(xiě)夕陽(yáng)西下；寫(xiě)樹(shù)木，可以先寫(xiě)種植，再寫(xiě)發(fā)芽生長(zhǎng)，最后寫(xiě)開(kāi)花結(jié)果�？傊�，動(dòng)筆前要對(duì)所寫(xiě)的對(duì)象思考一番，對(duì)景物作個(gè)合理的分解，這樣就會(huì)有條不紊了。
　　第三，抓住特點(diǎn)，重點(diǎn)說(shuō)明。自然界的景物所以會(huì)千差萬(wàn)別，因?yàn)橛兴鼈兏髯缘奶攸c(diǎn)。黃山、泰山、華山都是名山，黃山的特點(diǎn)是多怪石，泰山的特點(diǎn)是雄偉，華山的特點(diǎn)是險(xiǎn)峻。