為大力貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——-2020年）》《教育部關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求，配合《高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》貫徹實(shí)施，切合全國(guó)高職高專(zhuān)教育醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)課程改革確定的培養(yǎng)目標(biāo)定位的指導(dǎo)原則，根據(jù)國(guó)家教育部新一輪“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材建設(shè)評(píng)審工作的具體要求，我們組織了一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理教學(xué)、臨床一線(xiàn)骨干教師和專(zhuān)家，對(duì)《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》第2版教材進(jìn)行了修訂。 　　《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)臨床基礎(chǔ)課程，是護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修科目。本次修訂，承接了第2版教材的精華，堅(jiān)持以高職高專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為方向，適應(yīng)學(xué)歷證書(shū)和國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書(shū)“雙證”制度要求，強(qiáng)調(diào)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，加大課程建設(shè)與改革的力度，整合了人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)三門(mén)學(xué)科編寫(xiě)而成。進(jìn)一步遵循精簡(jiǎn)內(nèi)容、突出重點(diǎn)、聯(lián)系應(yīng)用、圖文并茂、便于自學(xué)等傳統(tǒng)原則；同時(shí)注重執(zhí)業(yè)教育學(xué)生的思維特點(diǎn)與教師的授課方式相結(jié)合，方便教師教、學(xué)生學(xué)。 　　本教材共34章，具體修訂如下： 　　1.遵循醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科教育臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，強(qiáng)調(diào)“必須、實(shí)用”原則，嚴(yán)格控制內(nèi)容的深度與廣度，涵蓋了國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試大綱中涉及的所有解剖學(xué)內(nèi)容，為助理醫(yī)師、護(hù)士職業(yè)能力培養(yǎng)服務(wù)。 　　2.考慮到相當(dāng)一部分專(zhuān)科、高職院校人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)由兩個(gè)學(xué)科教師分別授課，故把人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)分開(kāi)編寫(xiě)在同一本教科書(shū)中，既避免不必要的重復(fù)，又為互相參考帶來(lái)極大方便，利于教學(xué)安排。 　　3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，圖文并茂�！叭梭w解剖學(xué)”部分，對(duì)全部插圖重新繪制并進(jìn)行了套色，刪除不必要的標(biāo)注，使插圖顯示的主要結(jié)構(gòu)更加醒目、突出；“組織胚胎學(xué)”部分，通過(guò)大量的實(shí)物照片圖，實(shí)行形象化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，也有益于學(xué)生的閱讀、理解和記憶。全書(shū)版面煥然一新。 　　4.在每章正文之前，增加了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，使教師教和學(xué)生學(xué)有的放矢，目標(biāo)明確，以便分層次、更好地學(xué)習(xí)整章內(nèi)容。