《生理學實驗及學習指導（第2版 供護理、臨床醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗、康復等專業(yè)用）》是以國家“十三五”醫(yī)學高等專科教育教學改革的要求為依據(jù)，根據(jù)《生理學》的教材內容，《生理學實驗及學習指導（第2版 供護理、臨床醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗、康復等專業(yè)用）》配套編寫了實驗指導與學習指導兩部分內容。實驗指導部分旨在為實驗教學提供指導，共包括30個實驗。每個實驗分別從實驗目的、實驗原理、實驗對象、實驗用品、實驗步驟、注意事項及分析與思考等方面進行介紹。在實驗項目的選取上，根據(jù)《生理學》的教學內容，結合醫(yī)學類高職高專的教育理念和培養(yǎng)目標，適當?shù)�化純粹生理學實驗技術的項目，突出人體常用生理指標的觀察與檢測，語言力求簡潔、易懂。希望通過這些實驗，驗證和鞏固生理學的基本理論和基礎知識，培養(yǎng)學生的動手能力和觀察、分析、思考和解決問題的能力，加深對基本理論知識的理解，學會和掌握生理學的基本操作技能，以及養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實創(chuàng)新的精神，為日后各門課程的學習打好基礎。 　　《生理學實驗及學習指導（第2版 供護理、臨床醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗、康復等專業(yè)用）》學習指導部分根據(jù)自主化和個性化學習的教學追求，讓學生通過做適當?shù)木毩晛頇z驗學習效果，達到掌握和鞏固教材內容的目的，并對相關知識加以拓展延伸。因此，依照《生理學》的教學內容順序編制練習題。題型有選擇題、名詞解釋、簡答題、思考題等。前三種用于考察學生對基本概念和基本理論的掌握情況，以供學生鞏固和強化所學的基本知識。思考題主要從生理學的角度設置一些與臨床工作相關的問題，目的是希望指導學生運用已學的生理學知識思考臨床問題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，以及觀察、分析、解決問題的能力。最后附以部分習題參考答案，供師生參閱對照。學習指導及其參考答案是促使學生更好地掌握生理學基本知識和理論、提高學習效率、及時自行檢測學習效果、便于自主學習的重要手段。 　　《生理學實驗及學習指導（第2版 供護理、臨床醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗、康復等專業(yè)用）》適用于高職高專護理專業(yè)，也兼顧了高職高專層次其他醫(yī)學專業(yè)學生使用的需要。