中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析-基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展叢書(shū)(第二輯)
定 價(jià):36 元
- 作者:魏惠
- 出版時(shí)間:2018/8/1
- ISBN:9787567220706
- 出 版 社:蘇州大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):G4
- 頁(yè)碼:175頁(yè)
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
本書(shū)對(duì)英語(yǔ)課程進(jìn)行了設(shè)計(jì)與分析,內(nèi)容包括:Welcometotheunit課型,ReadingI課型,Grammar課型,Integratedskills課型,Task課型。
理財(cái)師羅伯特middot;清崎作品,專(zhuān)為父母打造的家庭財(cái)商教育啟蒙!
沒(méi)有財(cái)商教育的家庭教育是不完整的,缺乏理財(cái)意識(shí)的孩子從小花錢(qián)缺乏規(guī)劃,長(zhǎng)后,即使留給他們?cè)俣嗟呢?cái)富,也會(huì)被盡數(shù)揮霍,直接影響到他未來(lái)在社會(huì)的生存狀況。
發(fā)達(dá)國(guó)家的父母往往更加重視財(cái)商教育,尤其是產(chǎn)家庭從小就培養(yǎng)孩子正確的金錢(qián)觀念,而國(guó)無(wú)論是學(xué)校還是家庭,都只注重孩子智商和情商,財(cái)商教育片空白。國(guó)的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)理財(cái)是急需補(bǔ)上的課程,只有兼具高財(cái)商,他們才能掌控自己的財(cái)務(wù)狀況,擁有真正輝煌的財(cái)富人生。;
前 言 誰(shuí)在教你的孩子學(xué)理財(cái)
章
積木 1:你孩子的財(cái)商高嗎
第二章
積木 2:務(wù)必完成你的ldquo;家庭作業(yè)rdquo;
第三章
積木 3:你長(zhǎng)后想成為怎樣的人
第章
積木 4:了解三類(lèi)不同的收入
第五章
積木 5:建你自己的成績(jī)單
第章
積木 6:實(shí)事求是
第七章
積木 7:財(cái)富會(huì)像樹(shù)樣生長(zhǎng)
第八章
積木 8:注意你的語(yǔ)言
后 記 采取行動(dòng)吧
3.用良好的ldquo;成績(jī)單rdquo;繼續(xù)保持高傲的自尊
在們高畢業(yè) 25周年的聚會(huì)上,遇見(jiàn)了蘇珊mdah;mdah;們班明的人。高時(shí),她所有的功課都是秀的,同時(shí)她也是會(huì)的成員之。雖然她并沒(méi)有選為可能成功的人,但許多人認(rèn)為她已經(jīng)取得了成功。高畢業(yè)后,她考入了所有名的女子學(xué)院,成績(jī)依舊相。
在們的 25周年聚會(huì)上,她仍像過(guò)去樣,是個(gè)有魅力、友好的人,雖然察覺(jué)到她在被什么事情所困擾著。開(kāi)心地寒暄了幾句后,她打開(kāi)了話匣子,開(kāi)始跟訴說(shuō)她學(xué)畢業(yè)后的生。她跟她的新婚丈夫回到了夏夷,并很快成為家公司的副裁,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)某方面的業(yè)務(wù)。進(jìn)展得都順利。直到有,她丈夫要跟她離婚,跟另個(gè)女人起搬去弗吉尼亞州。她在 35歲時(shí)成了單媽媽?zhuān)坏貌蛔约簱狃B(yǎng)三個(gè)孩子。
同時(shí),她所在的公司宣布要裁員,她被解雇了。她馬上又回到學(xué)校,攻讀了碩士學(xué)位,然后在地的家銀行找了份作,繼續(xù)為了晉升而奮斗,但薪比以前少了很多。這時(shí),她的前夫問(wèn)她,他可不可以少付孩子的撫養(yǎng)費(fèi),因?yàn)樗呀?jīng)組建了個(gè)新的家庭。她談完她的近況之后只說(shuō)了句話:ldquo;從未想過(guò),畢業(yè)之后的生會(huì)是這個(gè)樣子。rdquo;
讀書(shū)期間,她是個(gè)幸福、自的人。她的成績(jī)好,名。但后來(lái)她卻說(shuō):ldquo;在真實(shí)的世界,好的學(xué)成績(jī)并不是那么重要,F(xiàn)在,已經(jīng) 49歲了,除了更低的資、更高的稅賦、更多的支出、待支付的學(xué)學(xué)費(fèi)、不夠多的養(yǎng)老金及幾乎沒(méi)有的社生,的成績(jī)幾乎為零。沒(méi)有幾個(gè)人愿意娶個(gè)帶著好幾個(gè)孩子的女人回家吧。rdquo;
聚會(huì)結(jié)束后,和太太開(kāi)始討論生和幸福的話題。在們的討論,提起了蘇珊的事情。跟太太說(shuō):ldquo;整個(gè)高時(shí)代,蘇珊都開(kāi)心、自。所有人都知道她很聰明,成績(jī)很好,肯定能考上國(guó)的學(xué)。rdquo;太太金坐了會(huì)兒,問(wèn)道:ldquo;你覺(jué)得發(fā)生了什么事情?rdquo;想了會(huì)兒,回答道:ldquo;覺(jué)得她未能發(fā)現(xiàn)另個(gè)評(píng)分體系。rdquo;ldquo;什么意思?rdquo;金問(wèn)。ldquo;在學(xué)校,她的成績(jī)很好;但畢業(yè)后,她的成績(jī)單看起來(lái)很悲慘。讀高時(shí),是成績(jī)的之。雖然的成績(jī)很差,的自心卻很高,因?yàn)楦话职纸探o如何建另張不同的成績(jī)單,這張成績(jī)單可以指導(dǎo)的人生,無(wú)論在校內(nèi)還是在校,都值得深思。rdquo;
ldquo;你是指財(cái)務(wù)報(bào)告?rdquo;金略帶諷地說(shuō)道。
頭。
ldquo;那么,你是說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該從財(cái)務(wù)上進(jìn)行評(píng)分?rdquo;金笑著問(wèn)。在這個(gè)世界上,她是解的人。她在等告訴她個(gè)規(guī)的答案。
ldquo;不是。rdquo;說(shuō),ldquo;覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該有自己的成績(jī)單,以便他們能夠保持高傲的自尊。這并不是說(shuō)它必須是財(cái)務(wù)成績(jī)單。它可以是張關(guān)于你會(huì)擁抱你的孩子多少次,或是你跟他們?cè)谄鸬臅r(shí)間有多久的成績(jī)單。要的是,個(gè)人在畢業(yè)后能找到個(gè)評(píng)分體系,以此來(lái)保持他們高傲的自尊及充足的自心。沒(méi)有自心的生還算是生嗎? rdquo;
ldquo;而你的成績(jī)單就是你的財(cái)務(wù)報(bào)告。rdquo;金說(shuō)道。
ldquo;沒(méi)錯(cuò)。rdquo;答道,ldquo;財(cái)務(wù)報(bào)告就像是張成績(jī)單,它會(huì)反映你在金錢(qián)世界的所作所為。如不喜歡這個(gè)分?jǐn)?shù),那就說(shuō)明需要作些改變。蘇姍并沒(méi)有準(zhǔn)確的評(píng)分體系,不清楚自己的財(cái)務(wù)狀況,也未能在生作出正確的選擇。她是根據(jù)自己所學(xué)到的知識(shí)來(lái)行動(dòng)的。她失去作后,又回去讀書(shū),并且尋找另份高薪的作。問(wèn)題是,在絡(luò)時(shí)代,在競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代,隨著她年齡的增加,找個(gè)高薪的作越來(lái)越難。如今的雇主希望自己的員努力作、快速思考。,學(xué)校里傳授的許多知識(shí)不到 18個(gè)月就會(huì)過(guò)時(shí)。她怎么可能通過(guò)更加努力的作來(lái)競(jìng)聘高薪作呢?rdquo;
ldquo;覺(jué)得她只是不敢去看她的成績(jī)單。rdquo;金輕聲說(shuō),ldquo;敢打賭,她只是地過(guò)。rdquo;
ldquo;你很可能是的。rdquo;答道,ldquo;現(xiàn)在的離婚率這么高,許多年輕人在不經(jīng)意間就成為單爸爸或單媽媽?zhuān)坏貌蛔該狃B(yǎng)孩子。敢肯定,生存成為人們考慮的要問(wèn)題時(shí),想要理解般勞動(dòng)所得、被動(dòng)收入及投資組合收入就變得相困難。rdquo;
金再次略帶諷地說(shuō):ldquo;因此,你來(lái)說(shuō),財(cái)務(wù)報(bào)告就是成績(jī)單。那么,那些不喜歡他們的成績(jī)單的人又怎么樣呢? rdquo;
ldquo;如他們?cè)趯W(xué)校接受了恰的教育,他們就會(huì)根據(jù)自己的成績(jī)?cè)谀贻p時(shí)就可以作出正確的決定。但是,就像咱們所說(shuō)的,有太多的人在作之后會(huì)碰鼻子灰。他們發(fā)現(xiàn),自己在財(cái)務(wù)方面的成績(jī)不及格。們的許多后代,也就是嬰兒的代,并沒(méi)有為退休之后的生留下足夠的金錢(qián)。那么,他們的養(yǎng)老金花完之后,誰(shuí)來(lái)照顧他們呢?他們不能再作的時(shí)候,誰(shuí)來(lái)照顧他們呢?誰(shuí)來(lái)為老年人耗費(fèi)的巨醫(yī)療費(fèi)用埋單呢?他們的孩子,還是政府?rdquo;
ldquo;那么,你認(rèn)為年輕人應(yīng)該學(xué)會(huì)使用他們?nèi)松某煽?jī)單?rdquo;
頭:ldquo;不是像老師給評(píng)分那樣,而是要教如何實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由,讓他們自己給自己評(píng)分,教會(huì)他們作出財(cái)務(wù)上正確的決定。然后,們的社會(huì)將會(huì)變得更負(fù)有財(cái)務(wù)責(zé)任感,而不是把希望寄托在政府身上,希望政府解決們的財(cái)務(wù)問(wèn)題。政府怎么可能做到這呢?它甚至連自己的財(cái)務(wù)問(wèn)題都解決不了。在處理自己的財(cái)務(wù)報(bào)告方面,政府應(yīng)該得到張不及格的成績(jī)單。rdquo;