前　　言 自20世紀(jì)90年代以來，在教育部黨組領(lǐng)導(dǎo)支持下，教育部關(guān)工委圍繞國家教育大局，配合主渠道，把立德樹人作為根本任務(wù)，做了大量卓有成效的工作。廣大教育戰(zhàn)線老同志忠誠黨的教育事業(yè)，退而不休、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，受到社會的廣泛贊譽(yù)，關(guān)心下一代事業(yè)被譽(yù)為培育未來、事關(guān)民族復(fù)興與國家前途的戰(zhàn)略工程。進(jìn)入新時代以來，教育系統(tǒng)關(guān)工委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于關(guān)心下一代工作、社區(qū)工作的重要指示精神，按照“黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主管、關(guān)工委有力配合”的工作定位，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，配合補(bǔ)充，充分協(xié)調(diào)、整合、利用各類資源，不斷推進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三結(jié)合育人工作，在加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展、推動全民終身學(xué)習(xí)氛圍的形成等方面發(fā)揮了重要作用。2019年是中華人民共和國成立70周年，我們特編輯《關(guān)心下一代工作與社區(qū)教育——全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會社區(qū)教育發(fā)展報告》一書，主要目的有二：一是為中華人民共和國成立70周年獻(xiàn)禮，二是總結(jié)教育系統(tǒng)關(guān)工委從事社區(qū)教育工作近30年的寶貴經(jīng)驗，為下一步社區(qū)教育工作提供有效幫助。 本書分為上下兩篇。上篇為“全國教育系統(tǒng)關(guān)工委社區(qū)教育發(fā)展報告”，包含四章，梳理了教育系統(tǒng)關(guān)工委開展社區(qū)教育的歷程、方式、成效和經(jīng)驗，并提出工作建議，為下一階段教育系統(tǒng)關(guān)工委加強(qiáng)社區(qū)教育工作提供思路和啟發(fā)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)添磚加瓦。第一章“教育關(guān)工委與社區(qū)教育”，概述了教育系統(tǒng)關(guān)工委的基本情況，闡釋了關(guān)工委從事社區(qū)教育的重大意義；第二章“社區(qū)教育發(fā)展?fàn)顩r”，全面回顧了教育系統(tǒng)關(guān)工委從事社區(qū)教育工作的歷程，并從工作方式、工作成績等維度系統(tǒng)總結(jié)了教育系統(tǒng)關(guān)工委的社區(qū)教育工作；第三章“社區(qū)教育工作經(jīng)驗”，從十個方面總結(jié)了教育系統(tǒng)關(guān)工委有效開展社區(qū)教育工作的經(jīng)驗；第四章“工作建議”，從當(dāng)前教育系統(tǒng)關(guān)工委社區(qū)教育工作面臨的挑戰(zhàn)展開，結(jié)合工作現(xiàn)狀和經(jīng)驗，從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、強(qiáng)化保障、貫徹方針、出臺意見、開展工作六個方面提出了加強(qiáng)社區(qū)教育工作的建議。下篇為“社區(qū)教育優(yōu)秀案例匯編”，詳細(xì)介紹了29個來自不同地區(qū)、針對多種對象的社區(qū)教育工作案例。社區(qū)教育是隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展而提出的重要課題，教育系統(tǒng)關(guān)工委自成立以來，一直關(guān)注此課題，基層關(guān)工委組織對此認(rèn)可度高，工作抓得早，積極開展各種社區(qū)教育模式的實驗，力求發(fā)揮關(guān)工委隊伍的優(yōu)勢，促進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展。近年來，各地關(guān)工委不斷向我們報送社區(qū)教育實踐中產(chǎn)生的優(yōu)秀案例。在兼顧典型性與多樣性的前提下，我們從今年收到的眾多優(yōu)秀案例中篩選了29個編入書中。由于社區(qū)教育是一項涉及不同主體的系統(tǒng)性工程，所以我們篩選典型案例時，并未局限于教育系統(tǒng)關(guān)工委自身開展的工作，而是根據(jù)案例主題進(jìn)行分類，依據(jù)分類順序編列，從更廣泛的維度上介紹社區(qū)教育的實踐經(jīng)驗。 當(dāng)前，我國社區(qū)教育工作體現(xiàn)出鮮明的中國特色，在維護(hù)社會穩(wěn)定、提高人民生活質(zhì)量、推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)方面發(fā)揮了重要的作用。教育系統(tǒng)關(guān)工委以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指引，關(guān)注青少年的全面發(fā)展，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，通過社區(qū)教育這一途徑，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力推動家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育相結(jié)合，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。希望本書可為奮斗在社區(qū)教育一線的實踐者提供一些可借鑒的經(jīng)驗，為教育系統(tǒng)關(guān)工委深入開展社區(qū)教育提供支持，為其他關(guān)注社區(qū)教育的人們提供一個了解社區(qū)教育的窗口，并引發(fā)讀者對相關(guān)工作的廣泛思考和探討，共同推進(jìn)關(guān)心下一代事業(yè)。 姚喜雙 2019年8月