《邢福義文集》共收錄邢福義老師論文63篇。按發(fā)表的時間段分為兩大組:第一組收錄發(fā)表于1957年到1965年間的文章;第二組組收錄發(fā)表于1977年至1989年間的文章。從字詞的規(guī)范使用到語法結(jié)構(gòu),內(nèi)容豐富翔實(shí),語言考究細(xì)致,推導(dǎo)過程謹(jǐn)慎周密,說明陳述有條有理。
《邢福義文集》中的“小句中樞說”“句管控”“名詞賦格”等重要理論和“兩個三角”“三個充分”的研究思路,得到學(xué)界的高度評價,對于漢語語法研究的推進(jìn),對于中國特色語言理論的建設(shè)起到了重要作用,同時也為中國學(xué)術(shù)走向世界提供了成功的范例。
按發(fā)表的時間段分為兩大組:一組收錄發(fā)表于1957年到1965年間的文章;第二組組收錄發(fā)表于1977年至1989年間的文章。從字詞的規(guī)范使用到語法結(jié)構(gòu),內(nèi)容豐富翔實(shí),語言考究細(xì)致,推導(dǎo)過程謹(jǐn)慎周密,說明陳述有條有理。
1957—1965
動詞作定語要帶“的”字
“數(shù)詞+量詞”是詞還是詞組?
互相相互
論“們”和“諸位”之類并用
談一種賓語
形式主義一例
關(guān)于副詞修飾名詞
談“數(shù)量結(jié)構(gòu)+形容詞”
再談“們”和表數(shù)詞語并用的現(xiàn)象
1977—1989
【A組】
論定名結(jié)構(gòu)充當(dāng)分句
“如果……就……”和“只要……就……”
“但”類詞對幾種復(fù)句的轉(zhuǎn)化作用
試論“A,否則B”句式
“要不是p就q”句式及其修辭作用
“但”類詞和“無論p,都q”句式
關(guān)于“既然p,就q”句式
復(fù)句問題論說
“越x,越y(tǒng)”句式
現(xiàn)代漢語的“即使”實(shí)言句
反遞句式
讓步句的考察
轉(zhuǎn)折詞和“如果說p,那么q”句式
現(xiàn)代漢語的“要么p,要么q”句式
前加特定形式詞的“一X,就Y”句式
復(fù)句的分類
【B組】
略論“把”字結(jié)構(gòu)的句法地位
論意會主語“使”字句
后分句主語的省略與意會
略論“結(jié)構(gòu)”研究中的幾個問題
談“點(diǎn)”“面”并列
關(guān)于“從到結(jié)構(gòu)
略說標(biāo)點(diǎn)和語氣
現(xiàn)代漢語里的一種雙主語句式
句子成分辨察
句子成分的配對性、層次性和連環(huán)套合
論現(xiàn)代漢語句型系統(tǒng)
說“NP了”句式
數(shù)量名結(jié)構(gòu)的疊用解注格式
從一個實(shí)例看標(biāo)點(diǎn)符號的表意作用
“像·(名·似的)”還是“(像·名)·似的”?
現(xiàn)代漢語的特指性是非問
“NN地V”結(jié)構(gòu)
【C組】
從《毛澤東選集》第五卷看“和”“同”二詞的詞性
“一起”和使用“一起”的句子
說“仿佛”
略說“名物化”
“繼續(xù)”詞性的考察
論“不”字獨(dú)說
關(guān)于“給給”
關(guān)于動賓搭配
從“原來”的詞性看詞的歸類問題
“比”字句中的“的”和“得”
關(guān)于“幫忙我”之類的說法
香港人愛用的一個特別的嘆詞
“高三尺”之類說法中“高、重”等詞的詞性判別
【D組】
評“暫擬漢語教學(xué)語法系統(tǒng)”
建立教學(xué)語法的教材結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的探索——評介張志公主編《現(xiàn)代漢語》中冊
《中學(xué)教學(xué)語法系統(tǒng)提要》的成分分析
談?wù)務(wù)Z法規(guī)范化的問題
普通話語法、詞匯和語音測試問題的探討
有關(guān)詞性的幾個問題
詞類問題的思考
詞類判別四要點(diǎn)
談?wù)劧嘀貜?fù)句的分析