定 價(jià):35.9 元
叢書名:“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版
- 作者:時(shí)曉紅主編
- 出版時(shí)間:2019/9/1
- ISBN:9787040521399
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:J624.16
- 頁(yè)碼:200頁(yè)
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開(kāi)本:16K
本書是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版、高職高專學(xué)前教育新形態(tài)一體化教材。本書分為九個(gè)單元,從基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)、鋼琴鍵盤認(rèn)知、鋼琴最基本彈奏方法開(kāi)始,循序漸進(jìn),直至一升一降以內(nèi)調(diào)的強(qiáng)化提高訓(xùn)練。每個(gè)單元包含了“基本技能”“練習(xí)曲”“樂(lè)曲”“單元實(shí)訓(xùn)”四個(gè)模塊!盎炯寄堋敝v解鋼琴基本演奏方法及三升三降以內(nèi)調(diào)的音階、琶音、和弦的正確彈奏方法;“練習(xí)曲”和“樂(lè)曲”兼顧針對(duì)性和趣味性,鞏固鋼琴演奏技能,同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)作品的感知能力;“單元實(shí)訓(xùn)”把經(jīng)典兒歌、名家名曲,從簡(jiǎn)單知曉、能聽(tīng)、會(huì)彈、會(huì)欣賞,到四手聯(lián)彈,融合在一起。
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》指出,學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端,是國(guó)民教育體系的重要組成部分,是重要的社會(huì)公益事業(yè)。
“鋼琴”課程是學(xué)前教育專業(yè)的必修課,也是專業(yè)技能基礎(chǔ)課。課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容是從事學(xué)前教育教學(xué)工作所必備的鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧,因此課程內(nèi)容的科學(xué)性、技術(shù)技能性、應(yīng)用性及教學(xué)手段方法的適用性非常重要,是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生順利取得幼兒園教師資格的重要技能之一,也直接關(guān)系到學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生走出校門后能否盡快勝任幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》,倡導(dǎo)職業(yè)教育課程體系的改革和探索,遵循學(xué)前教育規(guī)律,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,優(yōu)化培養(yǎng)課程體系,提高培養(yǎng)專業(yè)化水平。參照“幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)”,針對(duì)目前五年制高職高專學(xué)前教育專業(yè)的生源現(xiàn)狀、專業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn)及規(guī)律,本次修訂在保留第一版教材主體內(nèi)容和特色的基礎(chǔ)上,對(duì)存在的紕漏和差錯(cuò)進(jìn)行訂正,對(duì)內(nèi)容和布局進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,增加了范奏視頻。區(qū)別于傳統(tǒng)鋼琴教程注重鋼琴演奏技能技巧訓(xùn)練,修訂后的《鋼琴》教程側(cè)重于教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的工學(xué)結(jié)合,注重學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)鋼琴教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,融知識(shí)與技能于一體,盡力體現(xiàn)教、學(xué)、做相結(jié)合的高職教育理念。
本教程體系安排如下。
1.輕松入門,重基礎(chǔ)。目前五年制高職高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生入學(xué)時(shí)鋼琴幾乎是零基礎(chǔ),教程第1冊(cè)強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生鋼琴?gòu)椬嗷A(chǔ)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。本教程適當(dāng)降低和減緩了第1冊(cè)前半部分教學(xué)內(nèi)容的難度和進(jìn)度,增加了基礎(chǔ)彈奏技能的訓(xùn)練量,使零基礎(chǔ)的學(xué)生能規(guī)范、扎實(shí)地掌握鋼琴?gòu)椬嗷炯寄。同時(shí),選用一些簡(jiǎn)易、形象、生動(dòng)有趣的鋼琴小曲,旨在訓(xùn)練學(xué)生基礎(chǔ)技能的同時(shí)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感,為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
2.重視整體發(fā)展,兼顧多層次教學(xué)。在統(tǒng)一教學(xué)的基礎(chǔ)上,針對(duì)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)興趣濃厚的部分學(xué)生,教程從第1冊(cè)后半部分的一升一降以內(nèi)強(qiáng)化提高單元開(kāi)始,安排了一些難易差別較大的譜例,供師生選用,在教程第2冊(cè)的最后部分,補(bǔ)充了一些中外鋼琴名曲譜例,學(xué)生可在教師指導(dǎo)下演奏和欣賞,既提高了技能,又拓展了知識(shí),提升了音樂(lè)素養(yǎng)。
3.優(yōu)化課程體系,強(qiáng)調(diào)技能實(shí)訓(xùn),好彈好唱好欣賞。基于高職高專學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn),結(jié)合幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),教程每個(gè)單元最后設(shè)計(jì)了“單元綜合實(shí)訓(xùn)”板塊。按照循序漸進(jìn)的原則,第一單元設(shè)置了簡(jiǎn)易兒歌彈唱,提倡兒歌彈唱早進(jìn)入,強(qiáng)調(diào)兒歌彈唱的重要性;第二單元增設(shè)了鋼琴四手聯(lián)彈,通過(guò)學(xué)習(xí)合作彈奏的形式,培養(yǎng)學(xué)生的綜合音樂(lè)表現(xiàn)能力;第三單元增設(shè)了名家名曲,從對(duì)古今中外名家名曲的欣賞學(xué)習(xí)中豐富學(xué)生的音樂(lè)知識(shí),開(kāi)闊眼界,提升藝術(shù)修養(yǎng)!皢卧C合實(shí)訓(xùn)”內(nèi)容涵蓋了從單旋律簡(jiǎn)易兒歌彈唱至完整的兒歌表演彈唱,從學(xué)生個(gè)體的鋼琴?gòu)椬嘀羶扇伺浜媳硌莸匿撉偎氖致?lián)彈,從對(duì)耳熟能詳?shù)拿颐闹獣灾翆?duì)名曲誕生、音樂(lè)語(yǔ)匯、音樂(lè)情感的理解,乃至能親手去彈奏彈唱一小句、一小段名曲,充分體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)鋼琴技能課的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)用性。
實(shí)訓(xùn)課堂采用學(xué)生課前預(yù)習(xí)(如收集相關(guān)課程知識(shí)點(diǎn)),協(xié)作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式;教師靈活采用集體課、小組課、表演觀摩課、課堂小舞臺(tái)等多種形式,并融人幼兒園音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)模擬等實(shí)踐教學(xué)形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),重視學(xué)生合作和交流。教師從知識(shí)傳授者逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者、指導(dǎo)者、參與者,學(xué)生真正成為教育教學(xué)主體,符合高職高專工學(xué)交替的教學(xué)模式。實(shí)訓(xùn)課堂要重視學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)能力、方法能力、職業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng),擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)視野,使之更好地對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求。
本教材由蕪湖師范學(xué)校時(shí)曉紅擔(dān)任主編,運(yùn)城幼兒師范高等?茖W(xué)校張紅敏、保定幼兒師范高等?茖W(xué)校龍婷茹、南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院教師教育學(xué)院羅華擔(dān)任副主編。時(shí)曉紅負(fù)責(zé)本教材的體系策劃和設(shè)計(jì),并編寫單元實(shí)訓(xùn)的兒歌彈唱部分;運(yùn)城幼兒師范高等?茖W(xué)校王亞楠、時(shí)曉紅共同編寫單元實(shí)訓(xùn)的四手聯(lián)彈部分;時(shí)曉紅、張紅敏、龍婷茹、羅華負(fù)責(zé)統(tǒng)稿和修訂。具體分工如下。
第一冊(cè),時(shí)曉紅編寫第一、二單元;陳朝暉(蕪湖師范學(xué)校)編寫第三、四單元;張紅敏編寫第五單元;祖洪水(保定幼兒師范高等?茖W(xué)校)、羅華共同編寫第六單元(綜合單元);王一平(朝陽(yáng)師范高等?茖W(xué)校)編寫第七、八、九單元。
第二冊(cè),龍婷茹編寫第一、二單元;王亞楠、羅華共同編寫第三單元(綜合單元);叢琪(鞍山師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院)編寫第四單元;車志丹(黑龍江幼兒師范高等?茖W(xué)校)編寫第五單元。
由衷感謝錢江學(xué)者、安徽師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院王自東教授,鋼琴教育教學(xué)專家黃萍博士在百忙中為本教材審稿。感謝在編寫過(guò)程中給予我們幫助的專家、同事、朋友們!
由于水平有限,本教材難免有不妥之處,懇請(qǐng)各位專家和同仁批評(píng)、指正。
五線譜與鍵盤對(duì)照表
鋼琴?gòu)椬嗷A(chǔ)(準(zhǔn)備)
一、讀譜基礎(chǔ)
二、彈奏基礎(chǔ)
三、踏板
四、常用指法
第一單元 非連音奏法
一、單音斷奏練習(xí)
1.分手單音基礎(chǔ)練習(xí)
2.雙手交替、配合斷奏練習(xí)
3.樂(lè)曲
鐘聲
吹號(hào)
唐老鴨
黃河船夫曲旋律(片段)
啄木鳥(niǎo)故事
敲鑼打鼓
二、雙音斷奏練習(xí)
1.分手雙音基礎(chǔ)練習(xí)
2.樂(lè)曲
會(huì)跳舞的熊
火車
念故鄉(xiāng)
印第安鼓
三、單元綜合實(shí)訓(xùn)
兒歌彈唱
新年好
打電話
第二單元 連音和跳音奏法
一、連音奏法
1.分手連奏練習(xí)
2.雙手交替、配合連奏練習(xí)
內(nèi)蒙古民歌
叮當(dāng)
半個(gè)月亮爬上來(lái)
打夯歌
3.練習(xí)曲和樂(lè)曲
拜厄練習(xí)曲第8首
拜厄練習(xí)曲第15首
拜厄練習(xí)曲第23首
拜厄練習(xí)曲第21首
拍手舞
古老的歌
踏腳石
布谷鳥(niǎo)
在五月
船歌
二、跳音奏法
1.跳音奏法的基本練習(xí)
2.樂(lè)曲
蹦蹦跳跳
快樂(lè)的小丑
小兔跳跳
玩具
美妙的五月
鈴聲
三、單元綜合實(shí)訓(xùn)
1.兒歌彈唱
粉刷匠
人人叫我好兒童
2.四手聯(lián)彈
布谷鳥(niǎo)
第三單元 C大調(diào)和a小調(diào)
一、音階、琶音、和弦準(zhǔn)備練習(xí)
1.音階準(zhǔn)備練習(xí)
2.琶音準(zhǔn)備練習(xí)
3.和弦準(zhǔn)備練習(xí)
一、基本技能
1.一個(gè)八度的C大調(diào)音階、琶音、和弦
2.一個(gè)八度的a和聲小調(diào)音階、琶音、和弦
3.兩個(gè)八度的C大調(diào)音階、琶音、和弦
4.兩個(gè)八度的a和聲小調(diào)音階、琶音、和弦
二、練習(xí)曲
練習(xí)曲
車爾尼練習(xí)曲
練習(xí)曲
拜厄練習(xí)曲
拜厄練習(xí)曲第60首
練習(xí)曲
四、樂(lè)曲
在農(nóng)場(chǎng)玩耍
滑梯
嬉戲
蜘蛛舞曲
歌劇《瑪爾坦》主旋律
旋律
五、單元綜合實(shí)訓(xùn)
1.兒歌彈唱
小星星
上學(xué)歌
2.四手聯(lián)彈
月光下
3.名家名曲
第四單元 G大調(diào)和e小調(diào)
一、基本技能
1.一個(gè)八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦
2.一個(gè)八度的e和聲小調(diào)音階、琶音、和弦
3.兩個(gè)八度的G大調(diào)音階、琶音、和弦
4.兩個(gè)八度的e和聲小調(diào)音階、琶音、和弦
二、練習(xí)曲
練習(xí)曲
練習(xí)曲
車爾尼鋼琴初步教程
車爾尼鋼琴初步教程
練習(xí)曲
三、樂(lè)曲
打雪仗
香檳
蘇格蘭舞曲
祖母的加沃特舞
圓舞曲
鄉(xiāng)村舞蹈
四、單元綜合實(shí)訓(xùn)
1.兒歌彈唱
送別
數(shù)鴨子