本書是國家職業(yè)教育軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。軟件工程是研究軟件開發(fā)與軟件項目管理的一門工程科學(xué)，是軟件技術(shù)與計算機應(yīng)用等相關(guān)專業(yè)的主干課程，也是軟件開發(fā)人員、分析設(shè)計人員、軟件測試人員、軟件管理人員、軟件銷售工程師、軟件高層決策者等相關(guān)人員必學(xué)的課程，理論性較強。而軟件開發(fā)與項目管理是與軟件工程類似的一門課程，側(cè)重于理論的具體應(yīng)用。 
　　本書以培養(yǎng)軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標，根據(jù)本課程目標和軟件工程項目的實際開發(fā)過程，基于對課程體系和教學(xué)內(nèi)容的考慮，選用一個真實的、已實際開發(fā)完成的項目作為載體，將項目的開發(fā)過程與管理過程貫穿全書，并對各個階段的內(nèi)容根據(jù)實際工作過程劃分成若干任務(wù)，每個任務(wù)都反映了軟件開發(fā)過程中不同工作環(huán)節(jié)的要求。最后設(shè)置了一個實戰(zhàn)演練項目，讓學(xué)生利用課余時間進行實戰(zhàn)演練，根據(jù)要求自主完成，以進一步鞏固所學(xué)的知識并獲得軟件項目開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。 
　　通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生重點掌握需求分析、軟件設(shè)計、編碼、軟件測試、部署與維護、項目管理的相關(guān)知識，掌握主流的編程技術(shù)，具有組織協(xié)作等綜合素質(zhì)，為以后從事軟件開發(fā)與項目管理工作打下堅實的基礎(chǔ)。 
　　本書作為一本旨在培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型軟件開發(fā)人員的教材，依據(jù)軟件企業(yè)的開發(fā)流程和開發(fā)規(guī)范，以軟件項目應(yīng)用為主線，具有以下幾個特點。 
　　1.引入軟件開發(fā)及管理規(guī)范，突出對學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng) 
　　本書以軟件項目應(yīng)用為主線，采用業(yè)界流行的軟件開發(fā)過程規(guī)范和管理規(guī)范進行軟件項目的開發(fā)和管理，通過體驗式的軟件項目開發(fā)實訓(xùn)模式，選取真實項目“大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練學(xué)分管理系統(tǒng)”作為載體，將整個管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)過程分解為開發(fā)方法與模型的選取、需求分析、軟件設(shè)計、編碼、軟件測試、軟件部署與維護及項目管理7個能力培養(yǎng)模塊，讓學(xué)生經(jīng)歷真實的軟件開發(fā)過程，體會企業(yè)規(guī)范化、標準化、專業(yè)化的軟件開發(fā)流程和管理規(guī)范，使學(xué)生在走出校門之前具備實際、正規(guī)的軟件開發(fā)項目的經(jīng)驗，具備作為程序員應(yīng)有的基本技能和素質(zhì)。 
　　2.以軟件開發(fā)工作過程設(shè)計學(xué)習(xí)過程，選取典型工作任務(wù)組織教學(xué)內(nèi)容 
　　將項目的開發(fā)過程與管理過程貫穿全書，并對各個階段的內(nèi)容根據(jù)實際工作過程劃分成若干任務(wù)，每個任務(wù)都以任務(wù)簡介、任務(wù)分析、支撐知識、任務(wù)實施、任務(wù)小結(jié)和拓展任務(wù)進行展開。以工作任務(wù)為載體設(shè)計教學(xué)過程和教學(xué)模塊，使學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系軟件技術(shù)行業(yè)的實際工程項目，進行任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)，從而將學(xué)生置于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題、探究問題、解決問題的動態(tài)過程中學(xué)習(xí)。 
　　3.配套的“立體化”教學(xué)及學(xué)習(xí)資源 
　　本書是國家職業(yè)教育軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫“軟件開發(fā)與項目管理”課程的配套教材�！败浖�開發(fā)與項目管理”課程作為國家職業(yè)教育軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)課程之一，開發(fā)了豐富的數(shù)字化教學(xué)資源，如下表所示。