本書的撰寫能夠站在國(guó)家層面，將課程與教學(xué)論學(xué)科的發(fā)展置于世界教育學(xué)科發(fā)展的大背景中去考察。本書主要分兩部分。第一部分，主要為改革開放40年課程與教學(xué)論學(xué)科發(fā)展情況述評(píng)，同時(shí)著眼未來(lái)，展望未來(lái)課程與教學(xué)論學(xué)科的發(fā)展路徑。第二部分精選改革開放40年來(lái)對(duì)課程與教學(xué)論學(xué)科發(fā)展起到重要推動(dòng)作用的、具有里程碑意義的論文，以更加客觀、全面、立體地反映40年來(lái)課程與教學(xué)論學(xué)科的發(fā)展軌跡。從而使本書成為名副其實(shí)的書寫改革開放以來(lái)中國(guó)課程與教學(xué)論學(xué)科新發(fā)展的著作。