浙江工業(yè)大學(xué)校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)范例
定 價:49.8 元
叢書名:中國大學(xué)校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采風(fēng)叢書
- 作者:李小年,虞曉芬主編
- 出版時間:2018/10/1
- ISBN:9787040507072
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:F249.214
- 頁碼:156
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書遴選了浙江工業(yè)大學(xué)知名校友中的19位杰出代表進行采訪,對每一位校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)歷程進行梳理總結(jié),包括校友風(fēng)采、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信念、校友簡介、創(chuàng)業(yè)范例和案例點評五部分,從中可以深切地領(lǐng)略浙工大校友對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想的執(zhí)著和堅守,以及在追尋夢想道路上他們所體現(xiàn)的浙工大精神與企業(yè)家精神。
為進一步發(fā)掘和弘揚浙汀工業(yè)大學(xué)校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,推進學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,更好地激發(fā)和提升廣大在校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì),《浙江工業(yè)大學(xué)校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)范例》遴選了19位知名校友進行采訪,形成了19篇文章,講述校友們生動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事。每篇文章分校友簡介、創(chuàng)業(yè)范例和案例點評幾個部分,可以讓讀者深切地領(lǐng)會到浙江工業(yè)大學(xué)校友對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想的執(zhí)著和堅守,以及追夢路上他們所體現(xiàn)的企業(yè)家精神。
在當(dāng)今全球科技發(fā)展浪潮快速涌動的形勢下,培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的優(yōu)秀人才、抓住時代賦予的機會是高校的重要使命。
浙江工業(yè)大學(xué)作為省部共建高校和浙江省首批“省重點建設(shè)高校”,一直以來非常重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。早在20世紀80年代,學(xué)校就面向全校理工科學(xué)生開設(shè)了“工程經(jīng)濟”等經(jīng)管類課程,有效培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和經(jīng)營管理能力。黨的十八大以來,學(xué)校認真響應(yīng)和落實中央提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”號召,于2015年專門設(shè)立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院,積極整合和引入校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源參與學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式進行了深入改革和探索,在繼續(xù)強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)的同時,重點從創(chuàng)業(yè)實踐平臺和創(chuàng)業(yè)項目孵化方面加大了投入力度,進一步全面提升了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
近年來,學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面獲得了一系列殊榮,先后獲得全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范學(xué)校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育示范基地、浙江省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、浙江省首批示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院等榮譽稱號。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷得到社會認可和贊譽的同時,廣大校友中涌現(xiàn)出了一批批在各自領(lǐng)域取得斐然成績的杰出代表,他們用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的行動和驕人業(yè)績充分佐證和實現(xiàn)了“明日學(xué)校以我為榮”的諾言。以體現(xiàn)校友商業(yè)成就和經(jīng)濟貢獻的高校富豪人數(shù)為例,艾瑞深中國校友會網(wǎng)發(fā)布的中國高校富豪校友排行榜顯示,2014-2017年,我校在全國高校排名中連續(xù)處于前12~25位,位居全國高校前列。廣大校友一個個精彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事,宛若一把把明亮的火炬,照亮越來越多在校師生和畢業(yè)校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前行之路。
為了進一步發(fā)掘和弘揚校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,推進學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,更好地激發(fā)和提升廣大在校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì),我校積極響應(yīng)《中國大學(xué)校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采風(fēng)叢書》編委會的倡議,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭,由學(xué)校合作發(fā)展處具體負責(zé),組織相關(guān)力量進行了《浙江工業(yè)大學(xué)校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)范例》的采編工作。該項工作開始于2018年1月,我們從廣大校友中遴選了19名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)杰出代表,選派出學(xué)校文字功底扎實的22名學(xué)生記者分別對這些校友進行了采訪,在此基礎(chǔ)上進行了案例材料的整理、撰寫和修改。同時,我們又組織了20名我校經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的研究生對案例逐一進行了認真點評。在本書撰寫過程中,19名受訪的校友、學(xué)校合作發(fā)展處和黨委宣傳部的同志及經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的兩位老師對案例和點評經(jīng)過了多輪修改、完善和確認。在此,對這19位杰出校友及參與本書編寫工作的所有同志表示誠摯的感謝。
我校校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精彩故事時時刻刻在上演,本書所選入的19位校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事是其中的華章,我們沒有辦法在一本書中寫進所有校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,還有很多校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典故事等待我們后續(xù)去發(fā)掘。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路沒有終點,許多校友也正走在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路的不同階段和節(jié)點上,一些校友可能已經(jīng)取得了引人注目的成績,一些校友正在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路上艱苦求索,一些校友正為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)躊躇滿志……此外,還有許多在校同學(xué)正在接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。無論大家身處什么階段,浙江工業(yè)大學(xué)將為每位校友和同學(xué)提供發(fā)展平臺和積極支持,給每一位有創(chuàng)業(yè)夢想的校友和同學(xué)助以一臂之力,愿每位在校師生和廣大校友都能開啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之夢,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路上越走越遠,不斷獲得更大的喜悅和成功,為學(xué)校校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一“交響曲”不斷增添新的精彩樂章。
一位企業(yè)冒險家的舍與得
——記機械制造專1982屆校友王白浪
兩山排闥送“卿”來
——記無機化工專1973屆校友王偉
追求卓越
——記農(nóng)藥生產(chǎn)專業(yè)1982屆校友王農(nóng)躍
追逐星辰永遠航行
——記工程管理專業(yè)2009屆校友王健
傲立潮頭的科技新浙商
——記電子儀器及測量技術(shù)專業(yè)1990屆校友王輝
創(chuàng)業(yè)路上永遠的探索者
——記機械工業(yè)管理工程專業(yè)1989屆校友楊樂鈞
建設(shè)海洋強國民企亦有責(zé)任
——記土木工程專業(yè)1985屆校友吳辛
“志”向“宏”偉遠大前程
——記分析化學(xué)專業(yè)1984屆校友沈志宏
民企轉(zhuǎn)型升級托舉新能源強國夢
——記工業(yè)電氣自動化專業(yè)業(yè)1983屆校友張敏
步履不停傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)走向智能制造新時代
——記工業(yè)電氣自動化專業(yè)1984屆校友余靜淵
我的理想主義
——記工商管理專業(yè)2001屆校友林東
是掌門人亦是平凡匠人
——記化工機械專業(yè)1982屆校友林建華
平地起高樓創(chuàng)造不銹鋼管神話
——記技術(shù)經(jīng)濟及管理專業(yè)2001屆校友周志江
簡樸人生觀中的大智慧
——記有機合成專業(yè)1968屆校友金敬德
只有落后的產(chǎn)能沒有落后的產(chǎn)業(yè)
——記涉外企業(yè)管理專業(yè)1994屆校友鐘志新
構(gòu)筑“五維”共同體專注實業(yè)創(chuàng)一流
——記經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院1996屆校友高興江
漫漫求索路拳拳赤子心
——記機械制造工藝及設(shè)備專業(yè)1984屆校友童志遠
解縛化龍今“飛”昔比
——記腐蝕與防護專業(yè)1983屆校友葛炳灶
揚帆再起航站在巨人的肩膀上起舞
——記化學(xué)工程與工藝專業(yè)2001屆校友樊彬
《浙江工業(yè)大學(xué)校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)范例》:
人生如夢,他把握機會,書寫“凱恩”華麗篇章。
一路風(fēng)雨,他坦然放手,開啟“那然”全新世界。
王白浪,有人稱他為企業(yè)家,有人稱他為慈善家。
但他,更像一位冒險家,義無反顧地啟程,從未動搖地堅持。他深知“舍”與“得”之間的道理,絕不沉溺于過去取得的成就。
把握機會需要運氣,坦然放手需要勇氣。
這位冒險家,在浙江遂昌這一方天地里創(chuàng)造了屬于他的傳奇。
半工半讀,從工廠到學(xué)堂“人生總要不斷去感受和經(jīng)歷一些未知的東西”
1977年,全國高等學(xué)校招生工作會議在北京召開,決定恢復(fù)高校招生統(tǒng)一考試制度。
這一消息如同黑暗中的一顆火種,驟然照亮了千百萬知識青年的前程。這是一個可以讓他們用公平競爭改變自己命運的機會,這讓他們看到了人生的另外一種可能性。
當(dāng)時正值18歲的王白浪,在遂昌當(dāng)?shù)氐囊患覈熊姽て髽I(yè)做學(xué)徒工,生活穩(wěn)定,待遇較好!澳茉谶@樣的企業(yè)為家鄉(xiāng)發(fā)展、國家建設(shè)出一份力,在當(dāng)時看來是極有優(yōu)越感的事。”回憶起在軍工企業(yè)的那段日子,王白浪這樣說。
當(dāng)恢復(fù)高校招生全國統(tǒng)一考試的消息傳到遂昌——這個位于浙江西南部山區(qū)的小縣城時,王白浪同全中國的知識青年一樣熱血沸騰。雖說做機修工很安穩(wěn),但在工廠日復(fù)一日的生活讓他困惑。而這個消息恰如一道光芒,照亮了王白浪那顆迷茫的心。
然而,同鄉(xiāng)人對他說:“你現(xiàn)在都已經(jīng)有工作了,讀個大學(xué),畢業(yè)后十有八九還是回工廠,那你考大學(xué)還有什么必要?”
而且,如果考上了大學(xué),就意味著自己必須要放棄在國有軍工企業(yè)的這份待遇很好的工作。王白浪猶豫了。
可骨子里蠢蠢欲動的冒險因子,讓他無法眼睜睜地看著機會溜走。他隱隱覺察到,也許自己人生的轉(zhuǎn)機就在此刻。
于是,他下定了決心:我要去參加高考!
“我自己對于大學(xué)到底是什么樣并不知道,總覺得應(yīng)該去讀一下、去嘗試一下!倍虝旱莫q豫之后,對大學(xué)這個未知世界的向往戰(zhàn)勝了他的一切顧慮。“我也沒有什么太明確的理想、目的,但是人生總要不斷去感受和經(jīng)歷一些未知的東西。”
就這樣,王白浪白天在工廠捏著鉗,晚上在宿舍握著筆,一邊上班,一邊復(fù)習(xí)。
工廠的集體宿舍是四人一問。為了不打擾室友休息,王白浪用紙把白熾燈泡罩起來,把光聚在眼前的課本上,動作輕柔地翻書,盡量不發(fā)出一點聲響。
“我?guī)煾祵ξ液芎谩!闭勂鹉嵌螐?fù)習(xí)備考的日子,王白浪心中有許多感激,“師傅在工作不忙的時候會給我使一個眼色,我便心領(lǐng)神會地溜回宿舍去看書了。”
時間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了7月20日,這是1978年高校招生統(tǒng)一考試的時間。王白浪向工廠請了3天假,懷里揣著自己的準考證,就去縣里參加考試了。
“難的題也有,一般的、基礎(chǔ)性的題也有!睂τ谶@場40年前的考試,王白浪至今還記憶猶新,“我考了354分。英語我沒基礎(chǔ),就全部勾A或者是B,亂勾,最后只考了24分,拖了很大的后腿!
沒過多久,王白浪收到了浙江化工學(xué)院(現(xiàn)浙江工業(yè)大學(xué))的錄取通知書。
從王白浪所在的麗水遂昌到浙江化工學(xué)院所在的衢州,相距80多公里。
王白浪提著一個木板箱,背著一卷被子和席子,坐上了廠里的大貨車,帶著鄉(xiāng)親們的祝福和期望,踏上了他的求學(xué)之路。
初到衢州,王白浪人生地不熟。正在踟躕不前之時,他受到了浙江化工學(xué)院學(xué)長們的熱情迎接。學(xué)長親切地帶領(lǐng)他逛校園、引導(dǎo)他辦好人學(xué)手續(xù)。這種大學(xué)校園的氛圍是他從來沒有感受過的。
那晚,他躺在學(xué)校宿舍的床上才真正意識到,自己已經(jīng)是一名大學(xué)生了。
但對于未來幾年大學(xué)的生活,他依然是迷茫的。而且,一個難以打消的疑慮始終縈繞在他的心頭:“我來上這個大學(xué),究竟值不值得?”
上過幾堂課后,王白浪發(fā)現(xiàn)自己眼前是一個全新、未知且極其廣博的知識海洋,這在他18年的人生中是從未感受過的。他感受到了自己的渺小和知識的無窮無盡,開始如饑似渴地學(xué)習(xí)。他暗自慶幸:“幸虧來到大學(xué)了!”
……