本書上篇重點論述英語單詞的認知學習方法。在介紹英語單詞的三要素、國際性特征、詞匯量等知識的基礎上，主要介紹英漢構(gòu)詞對比及翻譯模式、構(gòu)詞法等內(nèi)容，并從宏觀和微觀兩方面系統(tǒng)介紹一些快速識記單詞的基本方法，如從宏觀上講有：聽說寫譯同時并舉，巧用零散時間，增強用詞動因，理順記憶線索；從微觀上講，主要介紹詞素認知分析學習方法，通過“解剖，掛鉤，擴展，對比”來迅速掌握英語詞素，從而達到大量識記單詞的目的。另外本書在上篇還論述了：從形說義、從音說義等學習方法，重點論述了構(gòu)成英語單詞的最基本單位——詞素。下篇選擇了英語中最常用500 個詞素，將其按意義分成17 章講解和練習（主要是練習）。
《英語詞匯認知學習法》重點從體驗與認知的角度分析英語單詞的內(nèi)部組成結(jié)構(gòu)以及基本的學習方法。從宏觀上講，當循親身實踐、曉其理據(jù)、知其動因、理順記憶線索、重在練習的思路；從微觀上講，可通過“解剖、掛鉤、擴展、對比”等來迅速掌握英語詞素知識，從而達到大量識記單詞的目的。
上篇重點介紹了構(gòu)成英語單詞的基本單位——詞素，同時論述了從形說義、從音說義、英漢構(gòu)詞（字）對比、構(gòu)詞法等內(nèi)容�！队⒄Z詞匯認知學習法》將英語詞素與漢語的偏旁部首進行對比，使讀者更直觀地了解英語單詞構(gòu)成要素和基本方法。通過“41個主導詞”，可有效識記125個詞素。
下篇選擇了英語常用500詞素，按認知意義分成17章逐一講練�！队⒄Z詞匯認知學習法》的重要特點就是設計了大量的練習，可舉一反三，可使讀者“以較短的時間，較少的精力，較快的速度，較好的效果”迅速擴大詞匯量。同時，還可了解英民族構(gòu)詞的理據(jù)，透過語言知曉英民族的思維方法。
《英語詞匯認知學習法》適用于所有英語學習者，特別適用于大學生作為詞匯學習教材，可輔助非英語專業(yè)大學生有效記憶四、六級詞匯，也可供英語專業(yè)大學生作為語法學或詞匯學中構(gòu)詞部分的補充教材。
語言學理論在20世紀下半葉獲得了重大突破，就語言層次而言，一方面，系統(tǒng)功能語言學將研究拓展到宏觀的“語篇”層面；另一方面，認知語言學將其深入到微觀的“詞素”層面，使人們從這兩個方面更清晰地認識到語言之真諦。就前者的成果而言，使得我們了解到英語語篇的分析方法和實踐價值，大有一種居高臨下、綱舉目張的感覺；就后者而言，使得我們進一步掌握英民族的構(gòu)詞理據(jù)，洞察他們的智慧，可更好地實踐“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的素質(zhì)教育。
作為外語教師，值得自豪的是該學科獨有很多教學法，諸如“語法翻譯法、直接法／自然法、句型訓練法、情景教學法、聽說法、沉默法、全身反應法、交際教學法、功能教學法、任務型教學法、內(nèi)容型教學法、社團學習法、暗示法、多元智能法、神經(jīng)語言程序法、能力導向型教學法、合作學習語言教學法、認知教學法……”等，法多任我用，可讓外語教學課堂多姿多彩，花樣不斷翻新，不至于索然寡味，單調(diào)無趣。但我們認為，不管哪種教學法，都離不開“詞匯學習”這一基本環(huán)節(jié)，它可謂是“學外語之初”。如何記住單詞，大量掌握詞匯，這便是每個師生必須面對的首要問題，本書所倡導的“英語詞匯認知學習法”就是為此而編寫的。
面對成千上萬的英語單詞，許多同學頗感惆悵，終因不識英語詞匯結(jié)構(gòu)的“廬山真面曰”，無不為浩如煙海、記不勝記的單詞而犯愁。但從認知語言學的角度來說，其構(gòu)成并非雜亂無章，無矩可蹈，而是充滿了認知理據(jù)。英語單詞都是F-定數(shù)量的詞素（相當于漢字的偏旁部首），通過構(gòu)詞法組合而成的。若能稍下工夫，略加記憶，掌握理據(jù)，尋得構(gòu)詞規(guī)律，便會收到立竿見影、事半功倍的效果。本書將分上下兩篇介紹大量識記英語單詞的行之有效的方法。
上篇 英語詞匯學習概述
第一章 英語詞匯簡介
第一節(jié) 詞匯三要素
第二節(jié) 英語詞匯的國際性
第三節(jié) 詞匯量
第四節(jié) 漢英詞語翻譯模式
第二章 如何記憶英語單詞
第一節(jié) 聽說讀寫齊頭并進
第二節(jié) 巧用零散時間
第三節(jié) 增強用詞動因
第四節(jié) 理順記憶線索
第三章 英漢構(gòu)詞（字）對比
第一節(jié) 什么叫詞素
第二節(jié) 構(gòu)詞（字）要素比較
第三節(jié) 構(gòu)詞（字）方法比較
第四節(jié) 英語詞匯詞素認知學習法
第五節(jié) 具體詞與概括詞
第四章 主導詞
第五章 從形說義
第一節(jié) 簡單取形
第二節(jié) 會意取形
第三節(jié) 隱形構(gòu)詞
第四節(jié) 借形構(gòu)詞
第五節(jié) 以英漢互譯為基礎的分類
第六章 從音說義
第一節(jié) 擬聲詞
第二節(jié) 語音象征
第三節(jié) 發(fā)音時僮與動作時長
第七章 英語構(gòu)詞法簡述
第一節(jié) 轉(zhuǎn)化法（Conversion）
第二節(jié) 派生法（Derivation）
第三節(jié) 合成法（Compounding）
第四節(jié) 縮略法（Abbreviation／Shotting）
第五節(jié) 逆成法（Back-formation）
第六節(jié) 擬聲法（Onomatopoeia）
主要參考文獻
下篇 詞素認知分析與學習
第一章 數(shù)字前綴及相關詞根（一）
第二章 數(shù)字前綴及相關詞根（二）
第三章 動作與方向（一）
第四章 動作與方向（二）
第五章 動作與方向（三）
第六章 動作與方向（四）
第七章 動作與方向（五）
第八章 動作與否定前綴
第九章 科技詞根（一）
第十章 科技詞根（二）
第十一章 動作與方向（六）
第十二章 動作與方向（七）
第十三章 動作與方向（八）
第十四章 社會科學等方面的詞素（一）
第十五章 社會科學等方面的詞素（二）
第十六章 人體醫(yī)學方面的詞素（一）
第十七章 人體醫(yī)學方面的詞素（二）
總復習
附錄一 練習答案
附錄二 詞素索引
附錄三 英語最常用單詞
附錄四 英語詞匯量測試
附錄五 數(shù)量前綴+名詞性詞榻
附錄六 方向前綴+動作性詞根
附錄七 242個借自漢語的單詞
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