《伊索寓言》中的角色大多是擬人化的動(dòng)物，它們的行為舉止都是人的方式，作者借以形象化地說出某種思想、道德意識(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)，使小讀者從中得到相應(yīng)的教育。這些故事篇幅短小卻寓意深厚，有的教導(dǎo)孩子們要正直、勤勉；有的勸孩子不要驕傲、不要說謊；也有的說明辦事要按照規(guī)律，量力而行；反映了各種寓意深刻的人生道理。內(nèi)含對(duì)社會(huì)不平等的抨擊；諷刺懦弱、懶惰，贊美勇敢斗爭(zhēng)，教孩子如何處事，辨別是非好壞。