本書(shū)以馬克思主義福利觀(guān)指導(dǎo)下社會(huì)主義兒童觀(guān)為直接的理論基礎(chǔ),傳統(tǒng)文化中的兒童福利思想為深層次的理論基礎(chǔ),綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究方法和訪(fǎng)談方法,結(jié)合毛澤東時(shí)代的歷史特征,對(duì)毛澤東時(shí)代的兒童福利進(jìn)行系統(tǒng)整體地描述,整體評(píng)價(jià)那個(gè)年代兒童福利,為探尋目前兒童福利的發(fā)展方向提供了重要啟示。研究?jī)?nèi)容主要包括兒童生活福利、托幼事業(yè)與兒童教育福利、兒童醫(yī)療衛(wèi)生福利、其他兒童福利。
劉曉靜(1977-),女,河北師范大學(xué)法政與公共管理學(xué)院和河北省現(xiàn)代服務(wù)與公共政策軟科學(xué)研究基地,副教授,享受河北師范大學(xué)三級(jí)教授平均工資,人民大學(xué)勞動(dòng)人學(xué)院博士畢業(yè),研究方向:養(yǎng)老服務(wù)與兒童福利,學(xué)術(shù)型研究生和MPA導(dǎo)師,主持國(guó)家社科資金、教育部、河北省等十幾項(xiàng)科研課題,發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇,其中核心期刊論文十余篇,主講社會(huì)保障學(xué)、中國(guó)社會(huì)保障制度與政策、社會(huì)調(diào)查與研究方法、人力資源管理等十余門(mén)課程。
第一章 導(dǎo)論
一 研究背景及研究意義
(一)研究背景
(二)研究意義
二 關(guān)鍵概念界定
(一)兒童福利
(二)兒童福利服務(wù)
(三)兒童福利服務(wù)體系
(四)時(shí)代
三 研究方法
(一)文獻(xiàn)研究法
(二)訪(fǎng)談法
四 研究?jī)?nèi)容與研究框架
(一)研究思路與研究框架
(二)研究?jī)?nèi)容
五 創(chuàng)新與不足
(一)創(chuàng)新
(二)不足
第二章 理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)回顧
一 馬克思主義福利觀(guān)及社會(huì)主義兒童福利觀(guān)
(一)馬克思主義福利觀(guān)
(二)社會(huì)主義兒童福利觀(guān)
二 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的兒童福利思想
(一)荒政—救濟(jì)
(二)仁政—慈幼
(三)專(zhuān)政—教化
(四)小結(jié)
三 文獻(xiàn)回顧及述評(píng)
(一)國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)回顧及述評(píng)
(二)國(guó)外相關(guān)文獻(xiàn)研究及述評(píng)
第三章 兒童福利體系的構(gòu)建
一 時(shí)代背景
(一)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的奠定
(二)社會(huì)主義政治制度的建立與鞏固
(三)社會(huì)主義福利觀(guān)的確立
(四)“國(guó)家-單位”保障制度的構(gòu)建
(五)福利國(guó)家的影響
二 體系
(一)兒童生活福利
(二)托幼事業(yè)與兒童教育福利
(三)兒童醫(yī)療衛(wèi)生福利
(四)其他兒童福利
三 管理
(一)法律依據(jù)
(二)行政管理
(三)經(jīng)濟(jì)投入
第四章 兒童生活福利
一 城市兒童生活福利
(一)兒童救濟(jì)
(二)兒童福利機(jī)構(gòu)
(三)多子女家庭津貼與救濟(jì)
(四)城市兒童憑票得到比較充分的物資供應(yīng)
(五)生育保險(xiǎn)中與兒童照顧相關(guān)的規(guī)定
二 農(nóng)村兒童生活福利
(一)農(nóng)村集體分配保障兒童生活
(二)農(nóng)村救災(zāi)和扶貧緩解兒童貧困
(三)農(nóng)村“五!敝贫染葷(jì)兒童
(四)臨時(shí)救助保證農(nóng)村住宿生糧食等生活必需品的供應(yīng)
(五)家庭寄養(yǎng)和收養(yǎng)照顧孤殘兒童
三 評(píng)價(jià)
(一)兒童福利事業(yè)發(fā)展
(二)兒童生活福利事業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題
第五章 托幼事業(yè)與兒童教育福利
一 托幼事業(yè)
(一)城市托幼事業(yè)
(二)農(nóng)村托幼事業(yè)
二 義務(wù)教育福利
(一)小學(xué)教育福利
(二)中學(xué)教育福利
(三)個(gè)案研究:1970年盧龍農(nóng)村部分地區(qū)中小學(xué)兒童及失學(xué)兒童統(tǒng)計(jì)
三 相關(guān)教育福利
(一)兒童校外教育
(二)業(yè)余少年兒童識(shí)字班
四 總體評(píng)價(jià)
(一)托幼事業(yè)照顧和保護(hù)兒童
(二)義務(wù)教育福利提高兒童科學(xué)文化素質(zhì)
(三)校外教育促進(jìn)兒童全面發(fā)展
(四)民辦教師保障了兒童受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)
第六章 兒童醫(yī)療衛(wèi)生福利
一 兒童醫(yī)療保障制度
(一)勞保醫(yī)療制度下兒童享受的醫(yī)療福利
(二)公費(fèi)醫(yī)療制度下兒童享受的醫(yī)療福利
(三)農(nóng)村合作醫(yī)療制度下農(nóng)村一般兒童醫(yī)療待遇
(四)孤殘兒童醫(yī)療福利
(五)小結(jié)
二 兒童保健
(一)兒童免疫
(二)傳染病防治
三 兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)
(一)婦幼保健站
(二)兒童醫(yī)院
(三)兒童衛(wèi)生
四 整體評(píng)價(jià)
(一)全覆蓋
(二)城鄉(xiāng)有別
(三)積極預(yù)防的理念
(四)采用中西醫(yī)結(jié)合的治療方式
(五)發(fā)揮基層衛(wèi)生組織及人才的作用
(六)發(fā)生兒童營(yíng)養(yǎng)不良情況
第七章 其他兒童福利的發(fā)展
一 兒童慈善
(一)國(guó)內(nèi)進(jìn)步人士推動(dòng)的兒童慈善
(二)宗教組織的中國(guó)兒童慈善活動(dòng)
(三)中國(guó)兒童慈善曲折發(fā)展的原因
二 兒童參與
(一)城市兒童享受青少年宮等福利設(shè)施參與校外教育
(二)參與勞動(dòng)
(三)兒童參與少年兒童組織
(四)評(píng)析
第八章 整體評(píng)價(jià)
一 理念
(一)培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人
(二)國(guó)家主導(dǎo),群眾互助
(三)解放婦女與發(fā)展兒童福利的雙重目標(biāo)
二 發(fā)展機(jī)制
(一)文化機(jī)制
(二)管理機(jī)制
(三)動(dòng)力機(jī)制
(四)運(yùn)行機(jī)制
三 特色
(一)集體主義福利觀(guān)
(二)鮮明的意識(shí)形態(tài)色彩
(三)不平等的兒童福利制度
第九章 對(duì)中國(guó)兒童福利發(fā)展的啟示
一 經(jīng)驗(yàn)
(一)兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展與兒童福利
(二)完善單位福利
(三)發(fā)揚(yáng)互助合作的精神
二 教訓(xùn)
(一)條塊分割和多元行政管理主體影響了兒童福利管理效率的提升
(二)濃厚的教化色彩影響了兒童福利資金投入的增加
三 具體啟示
(一)生活福利啟示
(二)托幼事業(yè)與教育福利啟示
(三)醫(yī)療衛(wèi)生福利啟示
(四)兒童慈善的啟示
(五)兒童參與的啟示
參考文獻(xiàn)
后記