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綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施研究

綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施研究

定  價(jià):99 元

        

  • 作者:李臣之,潘洪建
  • 出版時間:2019/12/1
  • ISBN:9787520357258
  • 出 版 社:中國社會科學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G423 
  • 頁碼:308頁
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1版
  • 開本:16K
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本書致力于深度理解新的歷史形勢下綜合實(shí)踐活動課程的關(guān)鍵特征,確證其課程實(shí)施的創(chuàng)生取向和主要影響因素,探索綜合實(shí)踐活動的過程特性活動方式及活動要素結(jié)構(gòu)。揭示了綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容的特殊的規(guī)定性及其校本建構(gòu)基本策略。結(jié)合案例分析,升華了綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)的基本框架、流程和要求,從價(jià)值、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評估四個層面分別就考察探究、設(shè)計(jì)制作、社會服務(wù)、創(chuàng)意物化、研學(xué)旅行等活動方式進(jìn)行了深入剖析。系統(tǒng)分析了綜合實(shí)踐活動課程評價(jià)的維度、觀測點(diǎn)和操作方法。最后探討了綜合實(shí)踐活動教師的素質(zhì)要求、教師崗位研修的組織和指導(dǎo)教師共同體建構(gòu)的路徑。
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