本研究的研究對象是民國時期的東北大學。該校1919年有籌建之議,1923年創(chuàng)辦,歷經(jīng)20余年的發(fā)展與流亡后,于1949年初被并入中共東北解放區(qū)的“東北大學”。作為奉系軍閥以及東北地方勢力的“寵兒”,東北大學與奉系以及東北地方勢力的發(fā)展態(tài)勢息息相關。建校后,東大先后經(jīng)歷了奉系軍閥時期、九一八事變后的流亡北平時期、抗戰(zhàn)興起后的內遷四川時期以及戰(zhàn)后的國共內戰(zhàn)時期4個階段。東北大學既是民國時期東北高等教育的代表,又作為東北流亡勢力的一部分而積極參與國內政治與民眾運動。九一八事變后,東大既堅持辦學,又不忘收復與建設東北的使命。戰(zhàn)后,東大又被卷入學生運動中,并在七五事件中遭受打擊。因此,在1923~1949年間,中國現(xiàn)代史在東北大學這一載體上都有著生動的投射。
序
春林博士的著作《地域與使命:民國時期東北大學的創(chuàng)辦與流亡》出版,囑我為序,并以師生關系為其囑之緣由。其實,以我的理解,嚴格的師生關系是有特定含義的。碩士、博士研究生的導師,可謂其指導的研究生之師,有師生關系。但是,春林并非隨我學習的研究生,而是近代史研究所的在站博士后研究人員,博士后研究只是一段工作經(jīng)歷,并非學業(yè)必經(jīng)之途,而我是他的合作導師(他入近代史所時,我尚在所工作),兩者間其實并無嚴格的師生關系,倒毋寧說是可以合作進行研究工作的同事關系。只是從廣義的角度而言,我畢竟較春林年長若干(我進大學讀書時,春林尚未出生),又已邁過花甲耳順之年,倚老賣老,似乎也可以寫點什么,何況為青年學子的研究成果鼓與呼也是應該的,遂不揣冒昧,寫下此序。
春林著作研究的是民國時期的大學,這算是個當下有點熱門的研究主題,從宏觀概要研究到微觀個案研究都已有不少成果,即便是單一大學的個案研究,如清華大學、浙江大學、中山大學、四川大學等,也有了好幾部有些影響的著作。而春林選擇研究的大學——東北大學,也并非全無研究,從全史到專史,也有一些既成研究。但是,大學研究的視角可以是多樣化的,春林的研究,其觀察視角不全是或基本不是教育史或大學史,而多半是政治史和地方史;他筆下的東北大學,其實不是民國教育史或大學史上的東北大學,而是民國政治史和東北地方史上的東北大學。因此,他研究的意義亦由此而凸顯——當大學遇見政治時,其因應如何,尤其是這樣的政治還與各種復雜的派系之爭相糾纏;當大學與地方利益相交時,其因應又如何,尤其是這樣的地方還在經(jīng)歷了外敵入侵而淪亡后。本來的地方利益又在“流亡”的過程中,異化為其他地方的“外來者”利益。從這兩個角度觀察,民國時期的不少大學其實或多或少都遇到過同樣的問題。例如,由誰來控制中央大學,便是政治與大學的關系;而全國抗戰(zhàn)時期內遷的大學,都有個如何與內遷地當局協(xié)調的問題。但這些問題......
王春林,遼寧社會科學院副研究員,主持國家社科基金后期資助項目“民國東北大學研究”,其他信息暫缺,待后期提供。
緒論1
□□章 九一八事變前的東北大學與地方勢力13
□□節(jié) 東北大學的倡議及改組紛爭 13
第二節(jié) 東北大學的經(jīng)費分攤與學額分配 18
第三節(jié) 地方支持、衙門氣息與學風世風 28
第四節(jié) 校務、黨派與人事:1929年東北大學改組風潮 44
第五節(jié) 1931年遼寧國民會議代表選舉風潮 53
第六節(jié) 教員的嬗□□勢 63
小結 71
第二章 九一八事變后東北大學的嬗變及改組73
□□節(jié) “活的國難紀念”:九一八事變后東北大學的流亡與嬗變 73
第二節(jié) 西安事變后東北大學的國立改組 90
小結 109
第三章 抗戰(zhàn)時期東北大學的省籍與風潮111
□□節(jié) 抗戰(zhàn)時期的內遷與恢復 111
第二節(jié) 復土使命與省籍困境 117
第三節(jié) 逐漸惡化的校內生態(tài) 125
第四節(jié) 1944年壁報風潮中的省籍問題 133
小結 151
第四章 國共內戰(zhàn)中的校園:東北大學的復員與再遷徙154
□□節(jié) 國共內戰(zhàn)中的復員及困境 154
第二節(jié) 東北學生的再次遷徙與七五事件的發(fā)生 171
第三節(jié) 七五事件后的各方博弈 179
小結 196
結論199
參考文獻208
后記223