本書(shū)是一部研究民國(guó)時(shí)期(1920-1949)的中學(xué)生與以魯迅為代表的中國(guó)新文學(xué)的關(guān)系的專(zhuān)著，全面考察、梳理了中國(guó)新文學(xué)走進(jìn)中學(xué)教育、被中學(xué)生們廣泛閱讀并被他們喜愛(ài)、模仿試作和創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化的情況。全書(shū)共三編，具體分為八章，先從民國(guó)時(shí)期的文學(xué)思想、教育觀念及其時(shí)代演變，中學(xué)體制、課程設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)，以及教科書(shū)編審和使用體制等方面探討民國(guó)中學(xué)生接受新文學(xué)的大背景，再?gòu)膰?guó)文教材、課堂教學(xué)、課外閱讀、校園活動(dòng)等方面分別考察中學(xué)生接觸、接受新文學(xué)的具體情況，最后從作文教學(xué)、中學(xué)生文藝兩方面考察中學(xué)生接受新文學(xué)的結(jié)果(效果)——新文學(xué)精神(“社會(huì)文學(xué)”傾向與憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷)的傳承。