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基于范式的STS學科演進邏輯分析 
定 價：25 元
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本書基于范式的生成性和層次性等特質(zhì)，從特征和功能角度對學科范式進行了新的闡述，認為學科范式由邏輯起點、研究進路、解釋語境和社會建制四個層面的內(nèi)容構(gòu)成。以此為基礎(chǔ)研究和探討STS學科演進的邏輯問題，包括STS學科范式的界定、STS學科范式的緣起及考量、STS學科范式的生成及建制化、STS學科范式的走向及對中國的啟示等內(nèi)容。
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