本書以通俗的語言記述了諸葛亮一生中的重大事件,內(nèi)容共分為五個部分:高臥隆中的賢才;走上政治舞臺;聯(lián)吳抗曹收復(fù)荊州;三國鼎立成帝業(yè);輔后主南征北戰(zhàn)。
版權(quán)信息
高臥隆中的賢才
命途多舛
求知若渴
抱負遠大
腐朽的政權(quán)
走上政治舞臺
劉備的崛起
三顧茅廬
無處容身
聯(lián)吳抗曹收復(fù)荊州
聯(lián)吳抗曹
赤壁鏖戰(zhàn)
巧奪荊州
進師益州
三國鼎立成帝業(yè)
漢中稱王
痛失猛將
天下三分
一蹶不振
輔后主南征北伐
平定南方
首度北伐
奇謀敗魏軍
命絕五丈原
命途多舛
東漢靈帝光和四年(181年),東漢最后一位皇帝——獻帝出生了。這一年,在瑯邪郡陽都縣(今山東臨沂市沂南縣)的一個普通官吏的家里,也降生了一個小男嬰。這個孩子極其平常,沒有人想到他的名字將會流芳百世,他就是諸葛亮。
諸葛亮,字孔明。他的先祖諸葛豐曾在西漢元帝時做過司隸校尉,父親諸葛珪是東漢末年的泰山郡丞,所以他也算是名門子弟。在諸葛亮3歲的時候,母親就病故了。母親死后,父親又娶了一個妻子。沒過幾年,父親也去世了。諸葛亮的哥哥諸葛瑾結(jié)束了在洛陽游學(xué)的生涯,回來侍奉繼母,并和繼母一起遷居到江東。年幼的諸葛亮只好和弟弟諸葛均一起,跟隨由袁術(shù)任命為豫章太守的叔叔諸葛玄。后來,朝廷另派朱皓代替諸葛玄之職,無奈之下,諸葛玄只好另尋他職。諸葛玄與荊州刺史劉表是舊交,相知甚深,因此就帶著諸葛亮兄弟前去投靠。他們一家就來到了襄陽,并很快和當(dāng)?shù)氐拿T交往上了。
當(dāng)時,荊州管轄襄陽、南郡、江夏等七個郡,襄陽是荊州的省會。荊州的范圍相當(dāng)于現(xiàn)在的湖北、湖南、河南的南部和廣東、廣西的一部分。襄陽實際上是南方政治、經(jīng)濟、文化中心,而且它還是連接南北水路交通的要道。由于北方戰(zhàn)亂,那里的士大夫紛紛到襄陽避難,因此聚集了眾多人才。
建安二年(197年),諸葛玄病逝了,諸葛亮就帶著弟弟買了幾畝薄田,搭了一間茅廬,隱居在襄陽城西二十里的隆中。他們過著躬耕自足、粗茶淡飯的平靜生活。
求知若渴
隆中位于湖北省襄陽縣西。那兒環(huán)境優(yōu)雅,林木蒼翠。諸葛亮的茅舍西邊,有一座不高的小山崗名為臥龍崗,因此諸葛亮以臥龍先生自居。除了耕種田地,他經(jīng)常攀登到小山上去,吟詩奏樂以抒發(fā)胸中情懷。相傳山上有一塊抱膝石,是諸葛亮隱居于此時經(jīng)常抱膝長吟之處。
諸葛亮不僅非常聰明,而且過目不忘。他讀書十分刻苦,還善于運用良好的學(xué)習(xí)方法——溫故而知新。他讀書也不像別人那樣只是死記硬背,而是只求暢曉文章大意,記住其中精華的部分。漢朝的文化思想是獨尊儒術(shù),罷黜百家,因此大家只讀儒家經(jīng)典。諸葛亮卻并不這樣,他如饑似渴地讀遍諸子百家的著作,對天文、地理、歷史、兵書也無一不精,說他上通天文下知地理一點都不為過。他在隆中耕田的時候,受到過老農(nóng)的指點,掌握了許多天氣常識。
諸葛亮十分喜歡研究春秋時期軍事家孫武所著的《孫子兵法》,因為它言簡意賅地記錄了各種戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略,蘊涵了無窮無盡的軍事策略。對這本書,諸葛亮可以倒背如流,他還經(jīng)常在棋盤上演示書中提到的作戰(zhàn)方式,并推演陣法。后來,比諸葛亮年長,與他亦師亦友的名士黃承彥見他如此醉心兵法,就告訴他想要精通陣法應(yīng)該去求教龐德公。
襄陽名士龐德公的兒子龐山民是諸葛亮的姐夫。龐德公很有見識,諸葛亮非常尊重他。每次去探望龐德公后,諸葛亮都獲益匪淺。聽了黃承彥的建議,諸葛亮連忙趕往龐德公隱居的鹿門山。見到龐德公后,他將自己寫下的對《孫子兵法》的見解和繪制的陣圖拿出來,請龐德公指教。龐德公看后告訴諸葛亮,兵不在多而在精!秾O子兵法》中幾乎涵蓋了所有的作戰(zhàn)方式,步戰(zhàn)、騎戰(zhàn)、車戰(zhàn)、舟戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、晝戰(zhàn)、威戰(zhàn)、驕戰(zhàn)、賞戰(zhàn)、罰戰(zhàn)、實戰(zhàn)、虛戰(zhàn)等等,能夠操縱自如,都離不開一個“變”字,而其精妙之處全在“計”、“謀”二字。龐德公還把自己花了半生心血研究兵法的成果——八卦到八陣的推演教給了諸葛亮。經(jīng)過苦心鉆研,諸葛亮終于把八陣草圖畫出來了。
和諸葛亮交往的還有司馬徽,司馬徽是諸葛亮的老師,很有學(xué)識且精通八卦算術(shù)。司馬徽帶著諸葛亮到處游學(xué),還到過古今兵家鏖戰(zhàn)的戰(zhàn)場,這使諸葛亮受益頗多。