健康教育在高等學校有比較重要的意義。因為受教育的對象是國家、民族未來的當家人，這個群體具有現(xiàn)代環(huán)保意識，懂得維護健康的科學知識，不僅對個人、家庭有很大好處，而且使他們在參與決策以及改造社會的自然的工作中不會重蹈覆轍。
此書自發(fā)行以來，一直受到許多院校的歡迎。但是醫(yī)學發(fā)展迅速，健康教育已得到政府和社會的支持和接受。因此，在原書的基礎上進行必要的修訂，與時俱進，再版發(fā)行。
健康教育在高等學校有比較重要的意義。因為受教育的對象是國家、民族未來的當家人，這個群體具有現(xiàn)代環(huán)保意識，懂得維護健康的科學知識，不僅對個人、家庭有很大好處，而且使他們在參與決策以及改造社會的自然的工作中不會重蹈覆轍。
緒論 第一章 生物因素與健康 第一節(jié) 遺傳與疾病 第二節(jié) 病原微生物及寄生蟲 第三節(jié) 免疫功能 第二章 心理因素與健康 第一節(jié) 心理衛(wèi)生 第二節(jié) 大學生心理特征 第三節(jié) 情緒與健康 第四節(jié) 心理障礙 第五節(jié) 大學生常見的心理障礙 第六節(jié) 應激與心身健康 第七節(jié) 人際關系 第八節(jié) 心理咨詢 第三章 環(huán)境與健康 第一節(jié) 自然環(huán)境與健康 第二節(jié) 社會環(huán)境與健康 第三節(jié) 校園環(huán)境與健康 第四章 生活方式與健康 第一節(jié) 營養(yǎng)與健康 第二節(jié) 肥胖 第三節(jié) 運動與健康 第四節(jié) 吸煙與健康 第五節(jié) 飲酒與健康 第六節(jié) 遠離 第五章 衛(wèi)生保健設施 第一節(jié) 三級措施 第二節(jié) 人人享有衛(wèi)生保健 第三節(jié) 初級衛(wèi)生保健 第六章 性與健康 第一節(jié) 性生理的基本常識 第二節(jié) 性生理上的特殊問題及異常問題 第三節(jié) 人工流產(chǎn)的危害和避孕方法 第四節(jié) 性心理知識 第五節(jié) 性道德與健康 第六節(jié) 避免婚前性行為 第七節(jié) 同性戀 第七章 傳染病的防治 第一節(jié) 傳染病常識及措施 第二節(jié) 嚴重急性呼吸道綜合征 第三節(jié) 人禽流感與流感大流行 第四節(jié) 流行性感冒 第五節(jié) 肺結核 第六節(jié) 病毒性肝炎 第七節(jié) 感染性腹瀉 第八章 性傳播疾病 第一節(jié) 淋病 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第九章 常見疾病的防治知識 第一節(jié) 急性上呼吸道感染 第二節(jié) 鼻竇炎 第三節(jié) 支氣管炎 第四節(jié) 肺炎 第五節(jié) 胃炎 第六節(jié) 急性胃腸炎 第七節(jié) 消化性潰瘍 第八節(jié) 風濕病 第九節(jié) 泌尿系統(tǒng)感染 第十節(jié) 近視 第十一節(jié) 齲齒 第十二節(jié) 牙周病 第十三節(jié) 常見皮膚病 第十章 用藥常識 第一節(jié) 合理用藥 第二節(jié) 藥品的定義及藥品作用的有關知識 第三節(jié) 用藥注意事項 第四節(jié) 常用藥物的簡單分類 第十一章 急救知識
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