本書主要在《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔2018〕4號）中對教師素質(zhì)的要求、中國學(xué)生核心素養(yǎng)（三維六方面十八要點）要求、師范專業(yè)認(rèn)證、教師資格國考等背景下，對新時代數(shù)學(xué)專業(yè)師范生職前職后數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行了研究。該書主要對素質(zhì)、素養(yǎng)、教師素質(zhì)、教師素養(yǎng)、核心素養(yǎng)等概念進(jìn)行了闡述，對數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)措施進(jìn)行了研究；同時對數(shù)學(xué)專業(yè)師范生在校期間（職前）數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)、入職后所在學(xué)校培養(yǎng)、教育部門培養(yǎng)及自身數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高等方面進(jìn)行了研究。該書適合高等學(xué)校數(shù)學(xué)師范專業(yè)（本、�？疲�學(xué)生、剛?cè)肼毜臄?shù)學(xué)學(xué)科教師等閱讀參考。