《信息技術(shù)課程與教學(xué)（第2版）》是普通高等教育十一五*規(guī)劃教材，也是十三五江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材（編號：2016-1-078）。
《信息技術(shù)課程與教學(xué)（第2版）》共分5章，主要內(nèi)容包括信啟、技術(shù)課程發(fā)展概況、我國信息技術(shù)課程建設(shè)現(xiàn)狀、課堂教學(xué)方法、信息技術(shù)課程評價(jià)方法，以及信息技術(shù)教師發(fā)展。
《信息技術(shù)課程與教學(xué)（第2版）》結(jié)合新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，內(nèi)容新，案例豐富，對于中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
《信息技術(shù)課程與教學(xué)（第2版）》可作為高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)信息技術(shù)課程與教學(xué)課程教材，也可作為高等學(xué)校師范類專業(yè)信息技術(shù)教學(xué)法課程教材，還可作為中小學(xué)信息技術(shù)教師的培訓(xùn)用書。
第1章 信息技術(shù)課程發(fā)展概況
1．1 信息素養(yǎng)概念的提出與發(fā)展
1．1．1 國外對信息素養(yǎng)的認(rèn)識
1．1．2 我國對信息素養(yǎng)的認(rèn)識
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學(xué)生活動(dòng)
參考文獻(xiàn)
1．2 信息技術(shù)課程的發(fā)展歷史
1．2．1 計(jì)算機(jī)文化論
1．2．2 計(jì)算機(jī)工具論
1．2．3 文化論再升溫
1．2．4 信息文化觀
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學(xué)生活動(dòng)
參考文獻(xiàn)
1．3 信息技術(shù)課程的國際比較
1．3．1 世界范圍內(nèi)的信息技術(shù)教育
1．3．2 國際上信息技術(shù)教育發(fā)展的特征
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學(xué)生活動(dòng)
參考文獻(xiàn)
第2章 我國信息技術(shù)課程建設(shè)現(xiàn)狀
2．1 課程標(biāo)準(zhǔn)研究
2．1．1 其他國家的信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)
2．1．2 我國的信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)
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學(xué)生活動(dòng)
參考文獻(xiàn)
2．2 教材建設(shè)現(xiàn)狀及分析
2．2．1 信息技術(shù)教材的審定和選用
2．2．2 信息技術(shù)教材的編寫
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參考文獻(xiàn)
2．3 中小學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀
2．3．1 信息素養(yǎng)的國家標(biāo)準(zhǔn)
2．3．2 學(xué)生狀況的調(diào)查與分析
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參考文獻(xiàn)
第3章 課堂教學(xué)方法
3．1 教學(xué)方法概述
3．1．1 講授法
3．1．2 教練法
3．1．3 基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)
3．1．4 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法
3．1．5 基于問題的學(xué)習(xí)
3．1．6 范例教學(xué)法
案例分析
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參考文獻(xiàn)
3．2 理論課教學(xué)方法設(shè)計(jì)
案例分析
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參考文獻(xiàn)
3．3 技能課教學(xué)方法設(shè)計(jì)
案例分析
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參考文獻(xiàn)
3．4 實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方法設(shè)計(jì)
案例分析
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參考文獻(xiàn)
3．5 作品制作課教學(xué)方法設(shè)計(jì)
案例分析
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學(xué)生活動(dòng)
參考文獻(xiàn)
第4章 信息技術(shù)課程評價(jià)方法
4．1 教學(xué)前置評價(jià)
4．1．1 評價(jià)概述
4．1．2 前置評價(jià)的概念與方法
4．1．3 前置評價(jià)的過程
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參考文獻(xiàn)
4．2 過程性評價(jià)
4．2．1 過程性評價(jià)的理念與價(jià)值
4．2．2 過程性評價(jià)的方法
4．2．3 過程性評價(jià)的一般過程
4．2．4 過程性評價(jià)的注意事項(xiàng)
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參考文獻(xiàn)
4．3 總結(jié)性評價(jià)
4．3．1 總結(jié)性評價(jià)的概念與特點(diǎn)
4．3．2 總結(jié)性評價(jià)的作用
4．3．3 總結(jié)性評價(jià)的目標(biāo)與內(nèi)容分析
4．3．4 總結(jié)性評價(jià)的方法
4．3．5 總結(jié)性評價(jià)結(jié)果的處理與報(bào)告
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學(xué)生活動(dòng)
參考文獻(xiàn)
4．4 命題及組卷
4．4．1 命題
4．4．2 組卷
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參考文獻(xiàn)
第5章 信息技術(shù)教師發(fā)展
5．1 站穩(wěn)講臺
5．1．1 概述
5．1．2 備課
5．1．3 說課
5．1．4 課堂管理
5．1．5 教師專業(yè)發(fā)展
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參考文獻(xiàn)
5．2 魅力講臺
5．2．1 熟練教師的教學(xué)特征
5．2．2 教師走向熟練的基本要求
5．2．3 開設(shè)好公開課
5．2．4 積極開發(fā)校本選修課
5．2．5 學(xué)生活動(dòng)的開展
5．2．6 教學(xué)反思與小論文
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參考文獻(xiàn)
5．3 品牌講臺
5．3．1 杰出教師的基本特征
5．3．2 信息技術(shù)教學(xué)藝術(shù)
5．3．3 講座
5．3．4 課題研究
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參考文獻(xiàn)
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