《大學之美:我的教育世界》記錄了張堯?qū)W院士在擔任中南大學校長期間的風采歷程。在此期間,他有過激情燃燒的歲月,有過輾轉難眠的煎熬;有成就,也有挫折;培養(yǎng)了萬千學生精英,產(chǎn)生了無數(shù)科研成果。本書對張堯?qū)W院士擔任中南大學校長期間在大學學習、大學教育、大學改革、學科建設等方面的實踐和收獲進行了梳理,形成經(jīng)驗匯本和參考典范,供教育領域的專家學者以及教師們借鑒。
(1)作者教育實踐經(jīng)歷頗豐。本書作者張堯?qū)W院士,不僅擔任過國務院學位委員會辦公室主任,教育部學位管理與研究生教育司司長、高等教育司司長等職務,還擔任過中南大學、中央廣播電視大學等高等院校的校長職務,具有豐富的學校管理實踐經(jīng)歷。本書內(nèi)容就是其在擔任中南大學校長期間的實踐與收獲的總結凝練。
(2)本書內(nèi)容可讀性高、系統(tǒng)性強。本書從大學學習、大學教育、大學改革、學科建設等方面入手,生動且詳細地記錄了張堯?qū)W院士在擔任中南大學校長期間的風采歷程,其中不乏他激情燃燒的歲月與輾轉難眠的煎熬。書中樸實無華的語言風格,頗接地氣;系統(tǒng)全面的教學理念,啟人革新。因此,本書不僅宜讀,而且可使讀者深入了解一整套教學管理體系和系統(tǒng)的高校教育改革理念。
(3)本書非常適合高校管理者與教學改革者閱讀。本書作者張堯?qū)W院士在擔任中南大學校長期間,同中南大學領導班子其他成員一起進行了包括人事制度改革、教學與人才培養(yǎng)模式改革、以創(chuàng)新驅(qū)動科研體制改革、管理體制與機制改革等在內(nèi)的多項改革,不僅使學校的教育、教學、科研、管理等工作邁上了新臺階,而且取得了輝煌的教學管理工作成就,獲得了師生的一致好評。因此,讀者通過品讀本書,一定可以對高校管理與教學改革有新的更高層次的認識。
(4)本書可以助力高校管理者與教學改革者更全面、更高效地開展相關工作。此外,本書也適合想要了解大學學習、教育、改革與學科建設等工作的學者閱讀。
張堯?qū)W
湖南省澧縣人。中國工程院院士,湖南省科學技術協(xié)會主席,中南大學和清華大學教授。曾任中南大學校長,國務院學位委員會辦公室主任,教育部學位管理與研究生教育司司長、高等教育司司長、科學技術司司長,中央廣播電視大學校長和電子部計算機司副司長等學術和行政職務。在從事行政管理工作的同時,一直在清華大學堅持教學科研工作。
序章 / 1
關于大學學習:向善求真,唯美有容 / 3
大學是什么 / 3
夢想從這里啟航 / 6
讓我們一起成長 / 8
學會正確的價值判斷和選擇 / 11
轉變,從思想認識開始 / 13
當夢想起飛的時候 / 15
學習判斷,學會選擇 / 17
"在一起"的力量 / 19
做祖國最需要的人 / 22
一事專注,便是動人;一生堅守,便是深邃 / 25
讀書不覺愛已深,一寸光陰一份情 / 26
關于大學教育:扎根中國大地,辦"世界一流大學" / 33
中國高等教育現(xiàn)存的七大問題 / 33
一流大學:"中國之靈"與"中國之肉"的高度統(tǒng)一 / 41
辦一流大學的"四個意識""四個堅持""四個服務" / 46
大學究竟該辦成什么樣子 / 49
大學要培養(yǎng)學生的哪些能力 / 53
如何培養(yǎng)大學生 / 61
人才培養(yǎng)也包括對老師的培養(yǎng) / 64
大學生如何自治 / 67
機關工作的兩大要求:"聽話"和出活 / 69
機關考核的"334" / 74
青年教師:真正的大,都是從小處做起來的 / 78
制定機制,解決教職人員的實際問題 / 82
關于大學改革:構建制度文化,推進內(nèi)涵式發(fā)展 / 86
大學改革的原因 / 86
改革的目標:特色+一流 / 93
大學改革的落腳點 / 97
大學改革的基本原則 / 101
改革最大的難題,是停留在過去的思維上 / 104
我們不改革,誰來改革 / 109
人事制度是改革的龍頭 / 112
教學與人才培養(yǎng)模式改革 / 118
以創(chuàng)新驅(qū)動科研體制改革 / 121
管理體制與機制改革 / 131
妥善處理改革中的十大關系 / 139
綜合改革取得的巨大成果 / 148
綜合改革后仍然存在的問題 / 160
改革的后續(xù)改進方向 / 166
關于學科建設:堅持百家爭鳴,帶動百花齊放 / 173
法學院:團結有時候比原則更重要 / 173
公共管理學院:不要排斥做官,但也不能急功近利 / 176
工科學院:人才永遠是第一位的 / 179
信息科學與工程學院:圍繞需求出成果、出人才 / 188
機電工程學院:在自身優(yōu)勢之上,產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新 / 192
湘雅醫(yī)院:有效提升醫(yī)療水平、管理水平和服務水平 / 194
后記:感恩生命中所有的相遇 / 209