第一章以科學(xué)規(guī)劃引領(lǐng)教育改革發(fā)展
引言
第一節(jié)前瞻規(guī)劃，勾畫(huà)面向新世紀(jì)的教育戰(zhàn)略
愿景
第二節(jié)著眼新世紀(jì)新挑戰(zhàn)的一流基礎(chǔ)教育規(guī)劃
第三節(jié)起步新世紀(jì)的教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃
第四節(jié)從戰(zhàn)略和全局高度描繪2020年教育
發(fā)展藍(lán)圖



第二章課程教學(xué)改革
引言
第一節(jié)“一期課改”：開(kāi)創(chuàng)三板塊課程結(jié)構(gòu)，
實(shí)現(xiàn)兩個(gè)改變與三大突破
第二節(jié)“二期課改”：以學(xué)生發(fā)展為本的多維度課程體系建設(shè)
第三節(jié)研究性學(xué)習(xí)的創(chuàng)立與實(shí)踐
第四節(jié)以“綠色指標(biāo)”對(duì)學(xué)校定期開(kāi)展

體檢

第三章教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與改革
引言
第一節(jié)打造人才高地的“雙名工程”
第二節(jié)抬升底部的“新農(nóng)村教師培養(yǎng)”
第三節(jié)重心下沉的在職教師“校本研修”
制度


第四節(jié)重心下沉的“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)�！苯ㄔO(shè)
第五節(jié)推行見(jiàn)習(xí)期教師規(guī)范化培訓(xùn)



第四章招生考試制度改革
引言
第一節(jié)高中畢業(yè)會(huì)考基礎(chǔ)上的高等學(xué)校招生考試制度改革
第二節(jié)高校自主招生改革
第三節(jié)教育考試招生管理體制改革
第四節(jié)高校招生考試“立交橋”建設(shè)
第五節(jié)以“學(xué)業(yè)水平考試”為基礎(chǔ)的考試招生制度綜合改革



第五章教育管理的變革與發(fā)展
引言
第一節(jié)率先把義務(wù)教育納入法治軌道
第二節(jié)重建學(xué)校生態(tài)，尊重規(guī)律管辦教育
第三節(jié)讓校長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)展的舵手與領(lǐng)頭雁



第六章辦學(xué)體制改革
引言
第一節(jié)民辦學(xué)校興起與公辦轉(zhuǎn)制學(xué)校
第二節(jié)率先建立公共財(cái)政扶持民辦教育制度
第三節(jié)推行年金制緩解民辦學(xué)校教師社保瓶頸問(wèn)題
第四節(jié)“納民”管理和成本補(bǔ)貼，發(fā)展隨遷子女學(xué)校
第五節(jié)率先發(fā)展行業(yè)組織探索多元治理



第七章以對(duì)外開(kāi)放促進(jìn)教育改革發(fā)展
引言
第一節(jié)改革開(kāi)放以來(lái)上海教育對(duì)外開(kāi)放的歷史發(fā)展
第二節(jié)對(duì)國(guó)外教育理論的引進(jìn)與借鑒
第三節(jié)教育對(duì)外開(kāi)放本土化實(shí)踐的典型案例
第四節(jié)國(guó)外對(duì)上海教育的引入與借鑒



第八章以科學(xué)的評(píng)估與督導(dǎo)助推教育改革發(fā)展
引言
第一節(jié)上海教育督導(dǎo)的歷史發(fā)展
第二節(jié)教育綜合督政：區(qū)縣政府落實(shí)教育法定責(zé)任
第三節(jié)學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)：“一校一品牌”
第四節(jié)督學(xué)資格制度：發(fā)揮“蓄水池”作用
第五節(jié)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)：延伸督導(dǎo)觸角



參考文獻(xiàn)

后記