《人文韻》通過挖掘在寶山的發(fā)展進程中影響較大或者有突出貢獻的人的內(nèi)涵和品質(zhì)，來體現(xiàn)寶山人的醇厚、濃烈、溫婉、細致、寬廣等韻味，對學生進行德性的教育和引導(dǎo)。同時設(shè)計一些實踐探究活動，在活動的過程中加深學生對人物以及人物事跡、貢獻的認識，引發(fā)學生探尋名人足跡的興趣，激發(fā)學生愛我寶山、建設(shè)寶山的熱情。