將不同犯罪理論因素整合成一個完整的畫面，解釋犯罪與犯罪行為。
立足心理學實驗研究，探索犯罪的復雜成因，剖析個體特征及其經(jīng)歷是如何導致其犯罪的。
權(quán)威犯罪學研究機構(gòu)吉爾·丹多安全與犯罪科學研究所負責人傾力之作。
理查德·沃特利的書兼具學術(shù)性和通俗性，內(nèi)容完整全面，結(jié)論也并不武斷。重要的是，他的研究具有及時性。在目前的研究中，我們迫切需要將生物科學與心理科學中與犯罪和犯罪行為有關(guān)的知識以無障礙的形式結(jié)合起來，而本書正好滿足了這種需求。
英國拉夫堡大學教授肯·皮斯
心理學研究者和所有對犯罪成因感興趣的讀者都可以讀一讀本書。有關(guān)犯罪的心理學、生物學、情境學和其他相關(guān)學科解釋在本書中得到了全面及令人豁然開朗的總結(jié)。
英國劍橋大學犯罪心理學教授大衛(wèi)P.法林頓
心理學取向的犯罪學旨在重新解釋這一問題：個體及其經(jīng)歷是如何導致其犯罪行為的發(fā)生的？
本書提供了一個關(guān)于心理學取向的犯罪學理論的綜合性研究：聚焦于對與生俱來的一些因素（如人類本性、遺傳）的研究，會影響罪犯一生的因素的研究（如學習、發(fā)展），以及犯罪發(fā)生情境的因素的研究。本書更多強調(diào)不同分支路徑間的聯(lián)系，并提出由它們整合而成的、非競爭性的理論解釋，這將提供一個與它們各行解釋相比更為完整的畫面。
全書的理論安排遵循時間順序，按照從末梢到主干的邏輯來解釋犯罪成因。這些解釋跨越了十萬年，從遠古非洲大草原上的早期人類犯罪行為的進化之源，到如今具體犯罪行為的決策時刻。
全書的關(guān)鍵點包括：
1. 理論焦點解釋犯罪與犯罪行為；
2. 采用整合的理論路徑；
3. 為不熟悉心理學的研究者提供一條研究路徑。
心理學取向的犯罪學強調(diào)心理學理論能夠擴展犯罪學的學科范圍。它將同時吸引來自犯罪學、法庭心理學兩個領(lǐng)域的學生、研究者和實務(wù)工作者的興趣。
理查德·沃特利（Richard Wortley）起初是一名監(jiān)獄心理學家，并從事犯罪學教學工作多年。他現(xiàn)在是倫敦大學學院（UCL）教授，同時也是該學院吉爾·丹多安全與犯罪科學研究所（Jill Dando Institute of Security and Crime Science）研究院的負責人。
作者：
理查德·沃特利（Richard Wortley）從一名監(jiān)獄心理學家開啟了犯罪心理的研究生涯，是倫敦大學學院（UCL）吉爾·丹多安全與犯罪科學研究所（Jill Dando Institute of Security and Crime Science，具有世界*先影響力的犯罪學研究機構(gòu)）的負責人，連續(xù)教授犯罪心理學專業(yè)多年。
譯者：
馬皚，中國心理學會認定心理學家，中國政法大學錢端升講座教授，中國政法大學社會學院學術(shù)委員會主席，中國政法大學犯罪心理學研究中心主任，中國心理學會理事、法律心理學專業(yè)委員會主任。也是《心理科學》編委，國家檢察官學院特聘教授，甘肅政法大學特聘教授以及最高人民檢察院全國檢察機關(guān)未成年人檢察工作顧問。
宋業(yè)臻，中國政法大學博士研究生，在《心理科學》《江蘇行政學院學報》等學術(shù)期刊發(fā)表論文二十余篇，申請發(fā)明專利十余項。
第一章 引言
第一節(jié) 什么是心理學取向的犯罪學／001
第二節(jié) 定義犯罪與犯罪人／004
對犯罪定義的轉(zhuǎn)換／005
作為一種連續(xù)的統(tǒng)一體的犯罪行為／007
罪犯的種類／007
第三節(jié) 關(guān)于犯罪與犯罪行為的本質(zhì)的解釋／010
自由意志與決定論／011
天性與教養(yǎng)／013
正常的與病理性的／014
驅(qū)動力與約束力／017
人與情境／018
綜述：一些指導原則／020
第四節(jié) 有關(guān)犯罪和犯罪行為的心理學理論：一個整合模型／021
人性／021
遺傳／022
大腦／022
人格／023
發(fā)展／023
學習／024
認知／024
情境／025
綜述／025
第二章 人類本性
第一節(jié) 進化的原則／027
自然選擇／027
天生犯罪人：進化的死胡同／029
基于基因的進化理論／030
第二節(jié) 進化和行為／032
社會生物學／032
進化心理學／036
第三節(jié) 犯罪研究的進化方法／040
暴力犯罪／040
財產(chǎn)犯罪／044
性犯罪／045
第四節(jié) 罪犯研究的進化方法／048
犯罪的人口學解釋／048
犯罪作為一種選擇性策略／052
第五節(jié) 結(jié)論和評價／055
第三章 遺傳
第一節(jié) 行為遺傳學入門／057
遺傳規(guī)律／060
遺傳關(guān)聯(lián)性／062
基因和行為／064
遺傳可能性／066
第二節(jié) 犯罪的遺傳性／067
MZ對DZ雙胞胎／068
MZ雙胞胎分開撫養(yǎng)／072
收養(yǎng)研究／074
薈萃分析／077
第三節(jié) 犯罪遺傳程度的變化／077
男性犯罪與女性犯罪／078
暴力犯罪與財產(chǎn)犯罪／079
青少年犯罪與成人犯罪／081
僅限于青少年時期的（AL）犯罪與終生持續(xù)的（LCP）犯罪／082
第四節(jié) 超越行為遺傳學：分子遺傳學／083
第五節(jié) 結(jié)論和評價／086
注意／088
第四章 大腦
第一節(jié) 大腦的基本結(jié)構(gòu)和功能／090
神經(jīng)系統(tǒng)／090
生化信使／092
大腦解剖學／094
大腦發(fā)育與環(huán)境／097
第二節(jié) 心理生理學與犯罪／099
心率／099
低靜息皮膚電反應(yīng)／100
第三節(jié) 生物化學與犯罪／101
多巴胺和5-羥色胺／101
睪丸素／103
神經(jīng)解剖學與犯罪／104
腦電圖學／105
腦成像／106
神經(jīng)心理學儀器／108
神經(jīng)環(huán)境因素與犯罪／110
圍產(chǎn)期創(chuàng)傷／110
兒童期被虐待和忽視／111
飲食不良／112
接觸毒素／114
物質(zhì)濫用／115
第四節(jié) 綜合分析：犯罪的神經(jīng)心理學理論／116
低喚醒／116
獎勵支配／117
前額葉功能障礙／118
腦半球功能／119
第五節(jié) 結(jié)論和評價／120
第五章 人格
第一節(jié) 人格的特質(zhì)方法／123
什么是人格特質(zhì)／123
關(guān)于穩(wěn)定性的爭論／124
識別關(guān)鍵特質(zhì)／127
測量特質(zhì)／130
第二節(jié) 單一特質(zhì)方法與犯罪／131
利他主義／131
共情／132
感覺尋求／134
沖動性／135
單一特質(zhì)方法的評價／136
第三節(jié) 高維特質(zhì)方法：艾森克的犯罪三要素理論／136
三個要素／137
PEN與犯罪／140
罪犯類型／141
對艾森克理論的評價／142
第四節(jié) 反社會人格障礙（APD）／144
APD的定義和相關(guān)術(shù)語／145
APD與犯罪／149
APD與特質(zhì)理論／150
第五節(jié) 結(jié)論和評價／153
注意／155
第六章 發(fā)展
第一節(jié) 人類發(fā)展的生物和環(huán)境基礎(chǔ)／157
重新審視遺傳力：共享和非共享環(huán)境／157
基因環(huán)境相互作用／159
實驗遺傳學／160
整個生命周期的發(fā)展／162
第二節(jié) 犯罪的發(fā)展風險和保護性因素／164
家庭結(jié)構(gòu)／164
兒童虐待／165
父母管教方式／166
學校教育／168
同伴／168
婚姻／169
第三節(jié) 心理社會發(fā)展與犯罪／171
依戀／171
道德發(fā)展／174
自我控制／178
第四節(jié) 犯罪生涯／180
終生持續(xù)型罪犯／182
僅限于青少年時期的犯罪罪犯／183
對犯罪生涯觀點的評估／184
第五節(jié) 結(jié)論和評價／187
第七章 學習
第一節(jié) 行為科學／190
關(guān)注可觀察到的事件／190
環(huán)境決定論／192
進化、生物學和行為主義／194
人格、心理障礙和行為主義／195
特定行為的聚焦／197
第二節(jié) 經(jīng)典條件反射／198
經(jīng)典條件反射的原理／198
經(jīng)典條件反射與犯罪／202
第三節(jié) 操作性條件反射／205
操作性條件反射與犯罪／208
第四節(jié) 社會學習／211
社會學習原理／212
社會學習與犯罪／214
第五節(jié) 結(jié)論和評價／218
第八章 認知
第一節(jié) 認知革命／221
認知的需要／221
計算機隱喻／222
意識／223
身心問題／224
第二節(jié) 社會認知理論／226
預期／227
歸因／228
控制點／229
挫折攻擊／230
自我效能感／231
自我強化／232
道德脫離／233
第三節(jié) 罪犯決策／236
理性主義模型／236
理性選擇觀點／238
罪犯決策研究／240
第四節(jié) 圖式和腳本／245
什么是圖式／246
犯罪腳本／247
第五節(jié) 結(jié)論和評價／250
第九章 情境
第一節(jié) 什么是情境／253
情境分析的層次／253
情境效應(yīng)的概念化方法／255
誘發(fā)和促進情境／258
第二節(jié) 社會心理學／260
從眾／260
服從／261
順從和反抗／262
去個性化／263
第三節(jié) 環(huán)境心理學／265
大氣條件／266
擁擠程度／268
領(lǐng)土性／269
第四節(jié) 機會理論／272
日常活動方法／272
犯罪模型理論／274
理性選擇觀點對情境的影響／275
機會會導致犯罪嗎／279
第五節(jié) 人與情境的互動／280
第六節(jié) 結(jié)論和評價／282
注意／283
第十章 結(jié)論
第一節(jié) 簡單地說明論點284
第二節(jié) 整合的優(yōu)勢和局限性／287
第三節(jié) 對實踐的影響／289
參考文獻
書單推薦
