一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)，各階層的分布是呈橄欖型的，底層民眾應(yīng)該具有階層提升的可能，而教育是階層提升的*重要途徑。如果教育不能承擔(dān)打破階層固化的重任，那么不僅寒門難出貴子，甚至扼殺底層民眾努力奮斗的動(dòng)力，社會(huì)就會(huì)成為一個(gè)啞鈴型的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)無(wú)疑對(duì)社會(huì)的長(zhǎng)治久安是不利的。
本書把社會(huì)資本作為勞動(dòng)力市場(chǎng)分割影響家庭高等教育決策的媒介，將宏觀層面的勞動(dòng)力市場(chǎng)分割與微觀層面家庭的教育成本收益分析納入同一個(gè)模型，分析了勞動(dòng)力市場(chǎng)分割如何影響了家庭高等教育決策，尤其是低收入家庭的決策,并以此為基礎(chǔ)分析了勞動(dòng)力市場(chǎng)分割、高校擴(kuò)招、助學(xué)貸款對(duì)不同收入家庭教育決策的影響。
*后，本書得出結(jié)論：打破勞動(dòng)力市場(chǎng)的分割，對(duì)于促進(jìn)低收入家庭的教育投資，防止社會(huì)階層固化具有重要的意義。