第3版前言
本書自出版發(fā)行以來，受到廣泛的歡迎，作為本書的編者，在此非常感謝廣大讀者的支持。城市軌道交通行業(yè)的飛速發(fā)展，可謂是一日千里，新事物、新情況、新標準和新技術(shù)不斷出現(xiàn)，第2版書中有些內(nèi)容已跟不上行業(yè)發(fā)展的步伐，各地讀者和教師也紛紛要求對本書進行補充和修訂。本次修訂的幾個側(cè)重點如下：1）對城市軌道交通發(fā)展的歷史沿革，根據(jù)新的發(fā)展情況，做了補充。2）依據(jù)地鐵設(shè)計規(guī)范等標準文件，對書中部分內(nèi)容進行了刪改和增添，同時增添、更換了一些圖片。3）增加了近些年推廣應用的綜合監(jiān)控系統(tǒng)（ISCS）和基于無線通信的列車自動控制系統(tǒng)（CBTC）的內(nèi)容以及全自動運行系統(tǒng)（FAO）的介紹。4）對牽引變電所中常用的一些名詞進行了解釋。本書由北京交通運輸職業(yè)學院李建國主編并負責全書的統(tǒng)稿。由于編者水平有限，本書會有很多不足之處，歡迎廣大讀者批評指正。

編者


第2版前言
本書是按照教育部《關(guān)于開展“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題立項工作的通知》，經(jīng)過出版社初評、申報，由教育部專家組評審確定的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)《教育部關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》及教育部新頒布的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，在第1版基礎(chǔ)上修訂而成。本著注重培養(yǎng)學生的學習興趣和能力以及專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的原則，本次修訂在第1版總體框架的基礎(chǔ)上進行了局部調(diào)整，側(cè)重在內(nèi)容和圖片上進行了重點充實和更新；保留了第1版強調(diào)教學互動的特點，特別是本書所特有的學后的跟進評價特色；在內(nèi)容和知識點上根據(jù)實際情況和實踐需要進行了大量充實、更新和擴展，也進行了一些更正和刪除。本書主要修訂內(nèi)容如下：1�痹诘�2章增加了“列車冷滑與熱滑測試”知識點；在第2章增加了“城市軌道交通土木工程的種類與結(jié)構(gòu)類型”內(nèi)容；在第4章增加了“安防系統(tǒng)”；在第5章增加了“空調(diào)通風系統(tǒng)”和“風源系統(tǒng)”；在第8章增加了“施工誘發(fā)災害的防護”和“戰(zhàn)爭災害防護”等內(nèi)容。2�敝匦率崂砹塑囕v的分類，并增加了圖片；在車站設(shè)備中，充實了機電設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的內(nèi)容；對城市軌道交通車輛段的主要設(shè)備進行了分類，并增加運輸牽引維護設(shè)備、檢測與試驗設(shè)備；增加了城市軌道交通通信系統(tǒng)等概念。本書經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定。教育部專家在評審過程中對本書提出了很多寶貴的建議，在此對他們表示衷心的感謝！由于編者水平有限，書中難免有錯誤和不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。

編者

第1版前言
目前，我國的城市軌道交通事業(yè)正處于井噴式發(fā)展時期，城市軌道交通專業(yè)人才需求缺口巨大，社會、企業(yè)和學校面臨著大量的城市軌道交通專業(yè)人員培養(yǎng)和培訓的任務。有一套好的適用教材，無疑會讓專業(yè)培訓如虎添翼，職業(yè)教育城市軌道交通專業(yè)規(guī)劃教材就是在此契機下組織編寫的，《城市軌道交通系統(tǒng)概論》是其中之一。在本書的編寫過程中，我們注重了理論和實際動手相結(jié)合，突破了以往教科書的編寫模式，按照目標教學方法進行教材設(shè)計。強調(diào)以學生為中心，強調(diào)循序漸進，突出職業(yè)教育特點，培養(yǎng)學生動手和參與能力，在操作過程中學習，在學習過程中鍛煉和提升自我能力。故在每個單元設(shè)置了“問題導入”“學習目標”“教學建議”“理論知識”“實踐操作”“評價跟進”模塊。本書以城市軌道交通系統(tǒng)構(gòu)成為切入點，主要分三大部分：基本概念與發(fā)展狀況、硬件設(shè)備與系統(tǒng)、軟件管理與系統(tǒng)，把城市軌道交通系統(tǒng)從無到有，再到管理的過程進行詳細介紹，讓學習者能抓住主要脈絡(luò)，掌握其系統(tǒng)構(gòu)成。本書的編寫傾注了很多人的心血。在編寫過程中南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院的李曉村教授給予了我們及時的指導和熱情的幫助，在此深表感謝。參加本書編寫的有北京交通運輸職業(yè)學院李建國（第1、3章）、胡婷婷（第4章）、仇海兵（第5章）、肖俊超（第6章）、張利彪（第7章）、寧斌（第8章）、劉莉娜（第9章）、紀爭（第10章）和天津市政工程學校李力（第2章）。由于編者水平有限，加之時間倉促，書中難免有錯誤和不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。

編者