本書為由四本書組成的套書，四本書的書名、著者信息及內(nèi)容簡(jiǎn)介分別為：
（1）《中國(guó)保護(hù)和促進(jìn)文化表現(xiàn)形式多樣性的政策與實(shí)踐(2012-2015)》， 履約報(bào)告起草組／著，本報(bào)告是中國(guó)政府作為聯(lián)合國(guó)教科文組織《保護(hù)和促進(jìn)文化表現(xiàn)形式多樣性公約》（即2005年公約）的締約方與成員國(guó)，按照公約的規(guī)定，向教科文組織及《公約》大會(huì)提交的四年期履約報(bào)告的初稿。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文化研究中心（現(xiàn)更名為中國(guó)文化研究中心）章建剛、李河、陳靜，中國(guó)音樂學(xué)院司思、天津市委黨校王克明等專家負(fù)責(zé)起草報(bào)告。
（2）《西方多元文化主義反思對(duì)西方右翼民粹主義政治思潮崛起之因的哲學(xué)探源》，周穗明／著，本書對(duì)多元文化主義進(jìn)行了概述，對(duì)它在50年的演變中對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響進(jìn)行了探討，并全面檢討和反思多元文化主義的成敗得失。
（3）《2016年俄羅斯聯(lián)邦國(guó)家文化狀況報(bào)告》，俄羅斯聯(lián)邦文化部／編制 祖春明 董玲 楊璐榕 劉敏／編譯，本報(bào)告是《2016年俄羅斯聯(lián)邦國(guó)家文化狀況報(bào)告》全譯本，對(duì)2016年俄羅斯聯(lián)邦文化政策進(jìn)行了細(xì)致解讀，表明了新型文化政策在現(xiàn)代俄羅斯社會(huì)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的功能，報(bào)告還詳細(xì)地列舉了俄聯(lián)邦政府為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)所采取的重要舉措。
（4）《日本人文科學(xué)的危機(jī)和教育制度的調(diào)整》，王青／著，本書對(duì)日本文部科學(xué)省《關(guān)于國(guó)立大學(xué)法人等組織及業(yè)務(wù)重議（通知）》要求各國(guó)立大學(xué)改革現(xiàn)有的教育模式，裁撤部分師范院系，關(guān)停或重組對(duì)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的部分專業(yè)，使之向社會(huì)需求高的領(lǐng)域轉(zhuǎn)型這一政策的出臺(tái)進(jìn)行了解讀和評(píng)論，并描述了日本各界對(duì)該政策出臺(tái)的反映以及提出的相關(guān)建議。

本書編者關(guān)注世界各主要國(guó)家近年來文化發(fā)展的動(dòng)態(tài)。本論文集特別選擇報(bào)告了中國(guó)在2011-15年間保護(hù)和促進(jìn)文化表現(xiàn)形式多樣性方面的政策實(shí)踐，尤其是他的成就；報(bào)告了俄羅斯聯(lián)邦2016年國(guó)家文化發(fā)展?fàn)顩r；對(duì)西方右翼民粹主義政治思潮崛起的原委進(jìn)行了探討；對(duì)日本面對(duì)老齡化社會(huì)與信息社會(huì)到來而進(jìn)行的教育體制調(diào)整進(jìn)行了研判。這四個(gè)報(bào)告對(duì)理解這四個(gè)主要國(guó)家或地區(qū)的文化與社會(huì)發(fā)展、有關(guān)重大歷史事件的發(fā)生具有較強(qiáng)的參考價(jià)值。