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本書根據(jù)教育部制定的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求(2010年版)》，結(jié)合湖北汽車工業(yè)學院專業(yè)設(shè)置特點和大學物理實驗中心儀器設(shè)備的實際情況，在多年教學實踐的基礎(chǔ)上編寫而成，全書共32個實驗，內(nèi)容包括力學、熱學、光學、電磁學、近代物理實驗等常開實驗項目。
本書與《大學物理實驗》(第2版)(劉國營主編，機械工業(yè)出版社)配套使用，可作為相關(guān)教學和從業(yè)人員的參考讀物。

撰寫實驗報告是實驗教學中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。湖北汽車工業(yè)學院大學物理實驗教學團隊在多年的教學實踐中發(fā)現(xiàn)，學生經(jīng)常將實驗預習簡單地理解為抄書照搬，對完成報告的步驟和意義缺乏正確認識，對實驗數(shù)據(jù)的正確記錄、處理方法及測量結(jié)果的規(guī)范表示不能熟練掌握。針對這些問題，近年來團隊經(jīng)過不斷地教學探索、改革和實踐，取得了一些富有成效的教學成果，本書即是成果的重要體現(xiàn)之一。

全書共32個實驗，內(nèi)容包括力學、熱學、光學、電磁學、近代物理等常開實驗項目。使用本書既能有效減輕學生在完成實驗報告上的工作量，又能明顯提高實驗教學質(zhì)量。其特點主要體現(xiàn)在如下三個方面:

一、通過問題思考和回答代替實驗原理及預習部分的官目抄書照搬。
二、通過數(shù)據(jù)處理過程的合理引導代替機械套用公式和盲目計算

三、實用性強。學生在做實驗之前，需先完成該實驗的預習報告，即書中【實驗原理及頂習問題】部分;在實驗室進行操作時，需按照要求記錄實驗數(shù)據(jù)，即書中【實驗數(shù)據(jù)記錄】部分。記錄的數(shù)據(jù)經(jīng)審核通過后，需繼續(xù)完成數(shù)據(jù)的處理，并回答問題，最后形成完整的實驗報告。

參加本書編寫的有理學院的陳杰、劉國營、胡永金、吳云沛、周曉紅、毛書哲、昌東燕、陳偉、曾維友、李星星等教師，張西平、蔡青兩位教師對書稿進行了梳理和校正，理學院領(lǐng)導對本書的出版給予了極大的支持和幫助，在此一并表示感謝。

由于編者水平有限，加之時間倉促，疏漏和不足之處難免，望讀者批評指正。

編者2019年5月

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