隨著高等工科教育創(chuàng)新型應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，機械制造類專業(yè)及近機械類專業(yè)創(chuàng)新教育的實驗教學內(nèi)容需要進行改革與創(chuàng)新，需要增加創(chuàng)新型實驗的內(nèi)容訓(xùn)練，以提高學生的綜合實踐能力及綜合創(chuàng)新能力，適應(yīng)現(xiàn)代智能機械制造技術(shù)及先進實驗技術(shù)的發(fā)展。
本書根據(jù)新版高等教育人才培養(yǎng)方案編寫，突出創(chuàng)新創(chuàng)造、理實一體的實踐教學理念，對工程材料課程實驗的有關(guān)基礎(chǔ)知識，如材料常用力學性能測試、材料顯微組織結(jié)構(gòu)分析、金屬材料成分分析等進行了系統(tǒng)的闡述；在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)實驗項目，如材料硬度測試、常用金屬材料組織觀察、鋼的熱處理工藝等的基礎(chǔ)上，增加了新材料方面的實驗項目，如金屬粉末冶金材料的熱壓燒結(jié)、密度及孔隙率測試等，還增加了材料成形方面的實驗項目，如冷卻速度對金屬鑄造組織的影響、低碳鋼焊接接頭組織觀察及分析等；結(jié)合材料綜合知識增加了創(chuàng)新綜合實驗項目，如鋼鐵材料的成分鑒別，淬火、回火熱處理工藝對鋼組織性能的影響，齒輪類零件的選材及熱處理，刀具類零件的選材及熱處理等；結(jié)合現(xiàn)代材料測試技術(shù)，增加了創(chuàng)新拓展實驗項目，如材料組織的計算機定量分析、金屬基復(fù)合材料組織的掃描電子顯微鏡分析、金屬基復(fù)合材料的硬度測試及分析等。
本書中的實驗基本知識的敘述簡明精煉；基礎(chǔ)實驗項目重點突出，并做了適當擴充；創(chuàng)新綜合實驗項目突出綜合設(shè)計及創(chuàng)新；創(chuàng)新拓展實驗項目突出實驗的新方法和新技術(shù)、新材料的測試分析等。實驗項目的增加、綜合及拓展，可以使學生了解材料試驗及研究的前沿技術(shù)，擴大試驗知識面，提高學生的實驗技能，適應(yīng)材料的發(fā)展趨勢。所有實驗項目均按照實驗?zāi)康摹�實驗設(shè)備及試樣、實驗概述、實驗內(nèi)容、實驗報告要求等統(tǒng)一格式編寫，設(shè)計了實驗數(shù)據(jù)的測量及計算表格，并給出了實驗結(jié)果分析的主要問題，可以使學生針對實驗中的重點問題及主要現(xiàn)象進行分析，提高學生解決問題的能力。
本書圖文并茂，增加了大量自制的材料圖片，生動易懂；各實驗項目的編寫思路清晰，并設(shè)計了大量實驗數(shù)據(jù)及實驗結(jié)果分析表格，便于學生理解基本知識，總結(jié)分析實驗結(jié)果。
本書可作為普通高等院校及高職高專院校機械制造及自動化、機械設(shè)計、機械電子工程等機械類專業(yè)，以及模具制造、能源與動力、農(nóng)業(yè)機械、過程裝備、交通運輸?shù)冉鼨C械類專業(yè)和高分子、電化學等材料加工相關(guān)專業(yè)的工程材料課程的配套實驗教材，也可作為機械類、材料類、材料加工類等相關(guān)專業(yè)的研究生實驗參考書，還可作為成人教育及有關(guān)工程技術(shù)人員的自學參考書。
本書由鄭州輕工業(yè)大學高紅霞教授等編著，并負責全書的統(tǒng)稿與審校。具體編寫分工為：高紅霞編寫第1章的1��1節(jié)、1��3節(jié)，第2章的2��3～2��6節(jié)、2��10節(jié)，第3章的3��2節(jié)、3��3節(jié)，第4章的4��2節(jié)，附錄；樊江磊編寫第1章的1��2��1小節(jié)，第2章的2��7節(jié)、2��9節(jié)；吳深編寫第1章的1��2��4小節(jié)，第2章的2��2節(jié)，第3章的3��4節(jié)；王艷編寫第1章的1��2��3小節(jié)，第2章的2��1節(jié)，第4章的4��1節(jié)；李瑩編寫第2章的2��8節(jié)，第3章的3��1節(jié)，第4章的4��3節(jié)；周向葵編寫第1章的1��2��2小節(jié)。
哈爾濱工業(yè)大學的郭景杰教授、武漢紡織大學的龔文邦教授參與了本書編寫的總體規(guī)劃，其他高校的同行教師也提出了不少寶貴意見，王蒙同學做了一些資料整理及圖片制作等工作。在此深表感謝！
由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和不妥之處，懇請各位同仁及廣大讀者批評指正。

編者