本書充分體現手把手教孩子的特點，書中展示教與學的過程，循序漸進的過程。 體現語文課程是語言文字運用性、實踐性的特點，編寫大量語言實踐訓練；真正把閱讀與寫作整合起來，破除傳統(tǒng)的讀寫隔裂，以讀促寫，用閱讀指導寫作；范文導讀閱讀練習讀寫習作作文點評拓展練習，手把手幫孩子一起分析討論范文，修改提高，練習鞏固，扎扎實實提高閱讀與寫作能力。本書可以成為家長、老師輔導孩子的參考書。
兒童繪畫插圖， 雙色精美印刷。
范文導讀閱讀練習讀寫習作作文點評拓展練習
孩子的好朋友，家長的好助手，老師的好參考，助孩子學會閱讀，愛上寫作。
書中展示教與學的過程，循序漸進。運用師生對話、佳作欣賞、教師點評、讀寫練習等形式手把手教孩子，一起分析討論范文，修改提高，練習鞏固，扎扎實實提高閱讀與寫作能力。
上海市小學語文教學研究會理事，中學高級教師，浦東新區(qū)語文學科帶頭人，浦東教育發(fā)展研究院高級講師，區(qū)教研室語文教研員長期從事教科研與語文教學研究工作。
目 錄
第一單元 狀物篇
一、 捕捉事物特點寫具體 /
（一） 綠植天地 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 我愛你，蘆薈！ /
【閱讀練習】b. 我愛你，菊花！ /
2. 自學自練 /
（二） 用品大觀 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 我喜愛的小毯子 /
【閱讀練習】b. 我喜歡的風鈴 /
2. 自學自練 /
二、 巧妙運用動詞寫生動 /
（一） 家有寵物 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 文鳥 /
【閱讀練習】b. 倉鼠 /
2. 自學自練 /
（二） 美味佳肴 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 我最愛的鍋包肉 /
【閱讀練習】b. 光頭家的臭豆腐 /
2. 自學自練 /
第二單元 風景篇
一、 變化中的風景 /
（一） 時間變化 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 登泰山 /
【閱讀練習】b. 頤和園的春夏秋冬 /
2. 自學自練 /
（二） 移步換景 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 北京故宮 /
【閱讀練習】b. 水鄉(xiāng)散記 /
2. 自學自練 /
二、 用風景說話 /
（一） 夾敘夾議 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 再見西湖 /
【閱讀練習】b. 別了，母校！ /
2. 自學自練 /
（二） 情景交融 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 故鄉(xiāng)的小池 /
【閱讀練習】b. 北京長城中國龍 /
2. 自學自練 /
第三單元 人物篇
一、 一言一行展現人物 /
（一） 人物的連續(xù)動作 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 打蚊記 /
【閱讀練習】b. 我家的大廚師 /
2. 自學自練 /
（二） 生動形象的語言 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 小時候，我很好問 /
【閱讀練習】b. 媽媽的嚴厲 /
2. 自學自練 /
二、 心思神情突顯人物 /
（一） 活靈活現的神態(tài) /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 好學的老媽 /
【閱讀練習】b. 同桌小不點 /
2. 自學自練 /
（二） 深度刻畫的心理 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 小氣鬼 /
【閱讀練習】b. 我是一個賊 /
2. 自學自練 /
三、 寫活身邊一個人物 /
（一） 初次見面的印象 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 新來的老師 /
【閱讀練習】b. 新同學 /
2. 自學自練 /
（二） 一件事記一個人 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 小書蟲 /
【閱讀練習】b. 足球迷老爸 /
2. 自學自練 /
第四單元 敘事篇
一、 順敘記事 /
（一） 事情的發(fā)展順序 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 我的一次成功破案 /
【閱讀練習】b. 爸爸得了妻管嚴 /
2. 自學自練 /
（二） 以心情變化為線索 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 我戰(zhàn)勝了黑暗 /
【閱讀練習】b. 膽小鬼與大家伙 /
2. 自學自練 /
（三） 時間的先后順序 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 守候日全食 /
【閱讀練習】 /
2. 自學自練 /
二、 倒敘記事 /
（一） 以故事結尾展開 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 悲劇 /
【閱讀練習】b. 捉蚱蜢 /
2. 自學自練 /
（二） 以精彩片段開始 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 收獲的滋味 /
【閱讀練習】b. 打雪仗 /
c. 扳手腕 /
2. 自學自練 /
三、 敘議結合 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 分享之樂 /
【閱讀練習】b. 雪 /
2. 自學自練 /
第五單元 想象篇
一、 續(xù)寫寓言 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 續(xù)寫《龜兔賽跑》 /
【閱讀練習】b. 狐貍和烏鴉Ⅱ /
2. 自學自練 /
二、 穿越故事 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 我成了井底之蛙 /
【閱讀練習】b. 大圣學藝 /
2. 自學自練 /
三、 未來生活 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 未來的一天 /
【閱讀練習】b. 二十年后的我 /
2. 自學自練 /
第六單元 應用篇
一、 感謝信 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 寫給媽媽的一封感謝信 /
【閱讀練習】b. 寫給媽媽的信 /
2. 自學自練 /
二、 旅游見聞 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 游廈門 /
【佳作賞析】b. 造訪猴島 /
2. 自學自練 /
三、 好書推薦 /
1. 范例學習 手把手教 /
【佳作賞析】a. 我喜愛的《三國演義》 /
【閱讀練習】b. 讀《西游記》有感 /
2. 自學自練 /
參考答案 /
書單推薦
