在我國(guó)地域兒童文學(xué)的發(fā)展格局中，重慶兒童文學(xué)的歷史文化基因、文學(xué)生態(tài)環(huán)境、文體建設(shè)成就、兒童文學(xué)精神傳承等均占有舉足輕重的地位。2009年彭斯遠(yuǎn)教授曾出版近60萬(wàn)字的大部頭著作《重慶兒童文學(xué)史》，對(duì)這一獨(dú)特地域兒童文學(xué)的建設(shè)成就有過(guò)翔實(shí)深入的研究，在我國(guó)地域兒童文學(xué)的研究中也屬經(jīng)典之作。我本人雖然自2003年以來(lái)開(kāi)始關(guān)注西部?jī)和�文學(xué)，但實(shí)際所涉非常表淺，更談不上對(duì)重慶兒童文學(xué)的系統(tǒng)研究。此次承蒙重慶兒童文學(xué)界的信任與厚愛(ài)，有幸為這本重慶兒童文學(xué)作品選集作序，不勝惶恐之余也深感喜悅，希望借這次機(jī)會(huì)，能夠?qū)χ貞c兒童文學(xué)再度進(jìn)行深切、可持續(xù)的關(guān)注，著實(shí)因?yàn)檫@一地域的兒童文學(xué)富有異常獨(dú)特的文學(xué)傳統(tǒng)與藝術(shù)品質(zhì)，我們既有的研究對(duì)其的重視程度顯然很不充分。
　　從一個(gè)年度的面貌看一個(gè)地域兒童文學(xué)的整體發(fā)展雖然不夠嚴(yán)謹(jǐn)全面，卻也能看出其當(dāng)下的基本氣象與發(fā)展趨向。令我們倍感欣慰的是，作為祖國(guó)西部?jī)和�文學(xué)的重鎮(zhèn)，重慶當(dāng)前兒童文學(xué)的發(fā)展形勢(shì)依然喜人。首先表現(xiàn)在其整齊可觀的作者陣容上。老一輩作家張繼樓先生筆耕不輟，實(shí)在令人敬佩。其次如蒲華清、譚小喬、鐘代華、劉澤安、梁繼平等這些已經(jīng)在國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)界很有影響力的作家，均保持了旺盛的創(chuàng)作欲，不斷有新作問(wèn)世。此外有成人文學(xué)界的作家也頻頻加盟兒童文學(xué)創(chuàng)作，顯示出重慶文學(xué)界整體的童年人文關(guān)懷氣候。再有如李?yuàn)檴櫋⒃�維惠等這樣的已在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了重要影響的年輕作家，以及如張雨荷、汪琦、于愛(ài)全、藍(lán)鑰匙等更多新秀的涌現(xiàn)，使得重慶的兒童文學(xué)作家隊(duì)伍呈現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展的梯隊(duì)?wèi)B(tài)勢(shì)，它為未來(lái)重慶兒童文學(xué)的繁榮發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的根基。
　　重慶兒童文學(xué)的另一個(gè)突出成就體現(xiàn)在其各文體等量齊觀的發(fā)展格局上，這一點(diǎn)其實(shí)非常不易。文體的自覺(jué)意識(shí)及其多元化平衡發(fā)展，是最能體現(xiàn)作家群體文學(xué)理解與藝術(shù)創(chuàng)造精神的所在。從編輯體例看，本書(shū)分“小說(shuō)故事、童話寓言、兒童散文、兒童詩(shī)歌、兒童戲劇”等，基本上把兒童文學(xué)的主流文體都囊括在內(nèi)，且均能保證各文體作品的質(zhì)量，這是兒童文學(xué)作為獨(dú)特文類發(fā)展成熟的一個(gè)很重要的標(biāo)志。重慶兒童文學(xué)文體建設(shè)的另一個(gè)突出成就是“兒童詩(shī)歌”的優(yōu)秀傳統(tǒng)及其傳承發(fā)展。一直以來(lái)，兒童詩(shī)歌的重要性與其發(fā)展中的不受重視、發(fā)展的不充分形成鮮明的對(duì)照，特別是在童書(shū)市場(chǎng)繁榮發(fā)展的背景下，兒童詩(shī)歌的“非營(yíng)利性”更將其逼至非常小眾的文學(xué)境遇，用心創(chuàng)作兒童詩(shī)歌的作家此時(shí)更能表現(xiàn)出其文學(xué)情懷。而重慶兒童文學(xué)長(zhǎng)久以來(lái)的文體優(yōu)勢(shì)又特別體現(xiàn)于兒童詩(shī)歌上，這其中的美學(xué)涵養(yǎng)及藝術(shù)精神是很耐人品味的。它深刻地彰顯出重慶兒童文學(xué)在原初時(shí)便僅是“為兒童的文學(xué)”，而無(wú)其他。
　　具體深入到各文體內(nèi)部看，其審美資源、題材領(lǐng)域、個(gè)性風(fēng)格、創(chuàng)作路數(shù)等均呈現(xiàn)出多元放射態(tài)勢(shì)，讀來(lái)讓人耳目一新，能夠多途徑更新孩子的審美視閾，這是兒童文學(xué)創(chuàng)作保持活力的前提。比如小說(shuō)這種文體，本書(shū)收錄了多篇作品，但每位作家的審美理想都有側(cè)重。