十二五高校藝術(shù)類·包裝設(shè)計(王廣文)
定 價：38 元
- 作者：王廣文 著
- 出版時間：2010/6/1
- ISBN：9787102050768
- 出 版 社：人民美術(shù)出版社
- 中圖法分類：J524.2
- 頁碼：121
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
《包裝設(shè)計》作為高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材，摒棄了傳統(tǒng)教材設(shè)計理論與設(shè)計實踐相分離的教材編寫模式，以設(shè)計過程為線索，通過鮮活的設(shè)計案例，對設(shè)計概念、策略、視覺問題的解決進行深度剖析，使學(xué)生掌握設(shè)計原理，并明白如何將設(shè)計原理應(yīng)用于設(shè)計實踐。全書通過認識包裝設(shè)計、材料之美與構(gòu)造的便利、產(chǎn)生注目力的要素、消費友好型的信息編排、精美的印刷與加工、體驗設(shè)計過程等六章，提供了包裝設(shè)計從創(chuàng)意到產(chǎn)品上架全過程的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，從而實現(xiàn)學(xué)生設(shè)計技能從校園到就業(yè)崗位的零距離。
《包裝設(shè)計》均以國內(nèi)藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)的一線教育專家為主力作者，充分契合藝術(shù)與設(shè)計教育改革的需要，致力于培育能夠與設(shè)計產(chǎn)業(yè)無縫對接的人才，在結(jié)構(gòu)上以教材的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性為基礎(chǔ)，綜合了教輔書的功能性與實用性，以及工具書信息量龐大的優(yōu)勢，對傳統(tǒng)教材的編寫體例與要求進行大幅度改革，將20％的傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容、30％的最新教育理念和50％的經(jīng)典案例解析與設(shè)計項目實訓(xùn)完美融合。本系列教材的出版系國內(nèi)藝術(shù)與設(shè)計院校教改成就的全景呈現(xiàn)，對于國內(nèi)藝術(shù)與設(shè)計教育的發(fā)展意義深遠。
20%的傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容＋30%的最新教育理念＋50%的經(jīng)典案例解析與項目實訓(xùn)。
肇始于20世紀初的五四新文化運動，在中國教育界積極引入西方先進的思想體系，形成現(xiàn)代的教育理念。這次運動涉及范圍之廣，不僅撼動了中國文化的基石——語言文字的基礎(chǔ)，引起漢語拼音和簡化字的變革，而且對于中國傳統(tǒng)藝術(shù)教育和創(chuàng)作都帶來極大的）中擊。劉海粟、徐悲鴻、林風眠等一批文化藝術(shù)改革的先驅(qū)者通過引入西法，并以自身的藝術(shù)實踐力圖變革中國傳統(tǒng)藝術(shù)，致使中國畫壇創(chuàng)作的題材、流派以及藝術(shù)教育模式均發(fā)生了巨大的變革。
新中國的藝術(shù)教育最初完全建立在蘇聯(lián)模式基礎(chǔ)上，它的優(yōu)點在于有了系統(tǒng)的教學(xué)體系、完備的教育理念和專門培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作人才的專業(yè)教材，在中國藝術(shù)教育史上第一次形成全國統(tǒng)一、規(guī)范、規(guī)模化的人才培養(yǎng)機制，但它的不足，也在于仍然固守學(xué)院式專業(yè)教育。
國家改革開放以來，中國的藝術(shù)教育再一次面臨新的變革，隨著文化產(chǎn)業(yè)的日趨繁榮，藝術(shù)教育不只針對專業(yè)創(chuàng)作人員，培養(yǎng)專業(yè)畫家，更多地是培養(yǎng)具有一定藝術(shù)素養(yǎng)的應(yīng)用型人才。就像傳統(tǒng)的耳提面命、師授徒習(xí)、私塾式的教育模式無法適應(yīng)大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化人才培養(yǎng)的需要一樣，多年一貫制的學(xué)院式人才培養(yǎng)模式同樣制約了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的廣度與深度，這其中，藝術(shù)教育教材的創(chuàng)新不足與規(guī)模過小的問題尤顯突出，藝術(shù)教育教材的同質(zhì)化、地域化現(xiàn)狀遠遠滯后于藝術(shù)與設(shè)計教育市場迅速增長的需求，越來越影響藝術(shù)教育的健康發(fā)展。
人民美術(shù)出版社，作為新中國成立后第個國家級美術(shù)專業(yè)出版機構(gòu)，近年來順應(yīng)時代的要求，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，聚集了全國各地藝術(shù)院校的專家學(xué)者，共同組建了藝術(shù)教育專家委員會，力圖打造一批新型的具有系統(tǒng)性、實用性、前瞻性、示范性的藝術(shù)教育教材。內(nèi)容涵蓋傳統(tǒng)的造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計以及新興的動漫、游戲、新媒體等學(xué)科，而且從理論到實踐全面輻射藝術(shù)與設(shè)計的各個領(lǐng)域與層面。
這批教材的作者均為一線教師，他們中很多人不僅是長期從事藝術(shù)教育的專家、教授、院系領(lǐng)導(dǎo)，而且多年堅持藝術(shù)與設(shè)計實踐不輟，他們既是教育家，也是藝術(shù)家、設(shè)計家，這樣深厚的專業(yè)基礎(chǔ)為本套教材的撰寫一變傳統(tǒng)教材的紙上談兵，提供了更加豐富全面的資訊、更加高屋建瓴的教學(xué)理念，與藝術(shù)與設(shè)計實踐更加契合的經(jīng)驗——本套教材也因此呈現(xiàn)出不同尋常的活力。
希望本套教材的出版能夠適應(yīng)新時代的需求，推動國內(nèi)藝術(shù)教育的變革，促使學(xué)院式教學(xué)與科研得以躍進式的發(fā)展，并且以此為國家催生、儲備新型的人才群體——我們將努力打造符合國家“十二五”教育發(fā)展綱要的精品示范性教材，這項工作是長期的，也是人民美術(shù)出版社的出版宗旨所追求的。
謹以此序感謝所有與人民美術(shù)出版社共同努力的藝術(shù)教育工作者！
第一章 認識包裝設(shè)計
本章重點
第一節(jié) 包裝分類
一 按產(chǎn)品內(nèi)容分
二 按包裝材料分
三 按產(chǎn)品性質(zhì)分
1 銷售包裝
2 儲運包裝
3 軍需包裝
四 按包裝形狀分
1 個包裝
2 中包裝
3 大包裝
第二節(jié) 包裝設(shè)計的任務(wù)
一 提高包裝的保護功能
1 物理防護
2 化學(xué)防護
3 方便攜帶
4 方便開啟
5 方便處理
二 擴大包裝的方便功能
1 方便流通
2 方便展示
三 強化包裝的銷售功能
1 制造差異
2 講述故事
3 印象留存
四 開發(fā)包裝的社會功能
第三節(jié) 作為職業(yè)的包裝設(shè)計
設(shè)計經(jīng)驗提示
設(shè)計實例
第二章 材料之美與構(gòu)造的便利
本章重點
第一節(jié) 紙材料包裝
一 紙的分類與特點
1 白板紙
2 銅版紙
3 膠版紙
4 卡紙
5 牛皮紙
6 藝術(shù)紙
7 再生紙
8 黃板紙
9 瓦楞紙
相關(guān)知識鏈接
二 紙盒
1 折疊紙盒
(1)搖蓋式紙盒
(2)開窗式紙盒
(3)手提式紙盒
(4)異形式紙盒
2 軟包裝紙盒
3 固定紙盒
相關(guān)知識鏈接
三 紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計
1 紙盒結(jié)構(gòu)術(shù)語
2 紙盒尺寸設(shè)計
經(jīng)典案例解析
相關(guān)知識鏈接
四 紙筒
學(xué)生習(xí)作
第二節(jié) 塑料材料包裝
一 塑料包裝的性能
1 優(yōu)點
2 缺點
二 軟管
三 泡罩式包裝
四 CD包裝
設(shè)計經(jīng)驗提示
第三節(jié) 玻璃材料包裝
一 玻璃的特性
1 玻璃的化學(xué)穩(wěn)定性
2 玻璃的高品質(zhì)
3 玻璃包裝制品的可循環(huán)性
二 瓶子
三 廣口瓶
第四節(jié) 金屬材料包裝
一 罐頭
二 兩片罐
設(shè)計經(jīng)驗提示
設(shè)計實訓(xùn)
第三章 產(chǎn)生注目力的要素
本章重點
第一節(jié) 文字
一 英文字體種類與特性
1 襯線字體
2 無襯線字體
二 漢字字體種類與特征
1 宋體
2 黑體
3 圓黑體
4 楷體
5 仿宋體
6 隸書體
7 其他字體
三 中國書法的運用
1 把握國際性與地域性
2 強調(diào)審美性和文化性
3 用手寫字體代替電腦字體
4 不要刻意使用書法
思考與練習(xí)
設(shè)討經(jīng)驗提示
學(xué)生設(shè)計實訓(xùn)
第二節(jié) 色彩
一 色彩情感
1 色彩的冷暖感
2 色彩的輕重感
3 色彩的距離感
4 色彩的味覺感
5 色彩的華貴質(zhì)樸感
二 包裝的色彩設(shè)計
1 色彩的色調(diào)
2 色彩的對比
(1)明度對比
(2)純度對比
(3)色相對比
3 色彩的調(diào)和
(1)同類色調(diào)和
(2)近似色調(diào)和
4 色彩的節(jié)奏
設(shè)計經(jīng)驗提示
思考與練習(xí)
學(xué)生設(shè)計實訓(xùn)
第三節(jié) 圖像
一 商標
1 商標的展示
2 商標設(shè)計
經(jīng)典案例解析
二 攝影
三 插圖
四 平面圖案
五 符號和圖標
六 條形碼
設(shè)計經(jīng)驗提示
學(xué)生設(shè)計實訓(xùn)
第四章 消費者友好型的信息編排
本章重點
第一節(jié) 包裝信息版面的構(gòu)成
一 設(shè)計元素的主次分析
二 主要信息版面
三 視覺流程設(shè)計
視覺捕捉
2 過程感知
3 印象留存
第二節(jié) 包裝版面的編排原則
直觀感人
二 主次分明
三 概念清楚
第三節(jié) 包裝版面編排和基本原理
一 平衡
二 對比
三 張力
四 正負關(guān)系
五 明度
六 重量
七 布置
八 排列
第四節(jié) 包裝設(shè)計中常用的編排類型
一 對稱式編排
二 重復(fù)式編排
三 分割式編排
四 錢框式編排
五 參插式編排
六 均齊式編排
七 中心式編排
八 傾斜式編排
九 邊角式編排
十 散點式編排
第五節(jié) 系列化包裝設(shè)計
一 同樣式不同色彩的設(shè)計
二 同樣式不同圖形的設(shè)計
三 同類商品造型不同的設(shè)計
四 內(nèi)外包裝一致的設(shè)計
五 同樣式不同容積的設(shè)計
六 同品牌手法一致的設(shè)計
七 不同類商品的組合設(shè)計
設(shè)計經(jīng)驗提示
經(jīng)典案例解析
第五章 精美的印刷與加工
本章重點
第一節(jié) 包裝印刷的種類
一 凸版印刷
相關(guān)知識鏈接
二 平版印刷
三 凹版印刷
相關(guān)知識鏈接
四 孔版印刷
沒計實訓(xùn)
第二節(jié) 包裝的印刷制版
一 掃描與電子分色
1 掃描
2 電分
相關(guān)知識鏈接
二 包裝制版
1 拼板
2 出菲林
經(jīng)典案例解析
3 校對
4 打樣
5 曬版
6 顯影
第三節(jié) 包裝加工工藝
印刷經(jīng)驗提示
一 印刷
二 覆膜上光
1 覆膜
2 上光
相關(guān)知識鏈接
三 膜切壓凸
四 塑料包裝結(jié)構(gòu)的膜內(nèi)貼標
相 關(guān)知識鏈接
五 玻璃包裝結(jié)構(gòu)的陶瓷貼標
六 玻璃蝕
叩刷經(jīng)驗提示
設(shè)計實訓(xùn)
第六章 體驗設(shè)計過程
本章重點
相關(guān)知識鏈接
第一節(jié) 資料收集與調(diào)查研究階段
一 市場調(diào)研
學(xué)生設(shè)計實訓(xùn)
二 商品分析
1 門類分析
2 功能分析
三 品牌分析
1 品牌名稱
2 名稱的開發(fā)
四 概念的形成
1 收集視覺參考資料
2 概念展示板
第二節(jié) 初步設(shè)計階段
一 設(shè)計訴求
1 品牌訴求
2 產(chǎn)品訴求
3 消費者訴求
二 設(shè)計元素的提取與開發(fā)
1 概念元素
2 視覺元素
3 關(guān)系元素
4實用元素
三 多個設(shè)計草案
第三節(jié) 設(shè)計發(fā)展與終稿階段
一 確定品牌標志
二 確定平面圖像
三 確定視覺流程
四 模型制作
五 設(shè)計效果實驗
六 設(shè)計定稿
第四節(jié) 生產(chǎn)前的準備階段
一 生產(chǎn)檢查清單
二 色彩數(shù)量清單
經(jīng)典案例解析
包裝設(shè)計欣賞
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