《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教學用書》通過“名人名言”、“專題講授”、“案例分析”、“疑難問題解答”、“實踐教學設計”、“考研題解”等板塊的組合，來幫助學生系統(tǒng)掌握和領會馬克思主義中國化的歷史進程及其理論成果，并使他們在深化理論學習的過程中獲得教育和啟迪，真正做到學理論、懂理論、用理論三者的有機結合，從而化理論為方法，化理論為德行。
第一章 馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果
名人名言
專題講授
專題一 馬克思主義中國化
專題二 毛澤東思想
專題三 鄧小平理論
專題四 “三個代表”重要思想
專題五 科學發(fā)展觀
案例分析
案例一 伍修權回憶遵義會議
案例二 鄧小平和家庭聯(lián)產承包責任制
疑難問題解答
實踐教學設計
方案一 觀看100集電視文獻片《世界歷史》第65集《馬克思主義的誕生》
方案二 閱讀兩個歷史文獻《關于若干歷史問題的決議》、《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》
方案三 課堂討論“我國如何建設創(chuàng)新型國家”
考研題解
第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓
名人名言
專題講授
專題一 實事求是思想路線的形成和發(fā)展
專題二 黨的思想路線的內容和意義
專題三 解放思想，實事求是，與時俱進
案例分析
案例一 沖破禁錮
案例二 鄧小平1992年南方談話（節(jié)選）
案例三 科學史上的大丑聞：“水變油”鬧劇
疑難問題解答
實踐教學設計
方案一 觀看專題片《真理標準問題大討論》
方案二 閱讀資料《再談“實事求是”》
方案三 觀看12集電視文獻片《鄧小平》第七集《繪制藍圖》
考研題解
第三章 新民主主義革命理論
名人名言
專題講授
專題一 新民主主義革命理論的形成
專題二 新民主主義革命的總路線和基本綱領
專題三 新民主主義革命的道路和基本經驗
案例分析
案例一 毛澤東對農民的關懷
案例二 在清華入盟入黨參加學運
疑難問題解答
實踐教學設計
方案一 問題研討
方案二 觀看教學片
方案三 名人訪談
考研題解
第四章 社會主義改造理論
名人名言
專題講授
專題一 從新民主主義到社會主義的轉變
專題二 社會主義改造道路和歷史經驗
專題三 社會主義制度在中國的確立
案例分析
……
第五章 社會主義本質和根本任務
第六章 社會主義初級階段理論
第七章 社會主義改革和對外開放
第八章 建設中國特色社會主義經濟
第九章 建設中國特色社會主義政治
第十章 建設中國特色社會主義文化
第十一章 構建社會主義和諧社會
第十二章 祖國完全統(tǒng)一的戰(zhàn)略構想和實踐
第十三章 國際戰(zhàn)略和外交政策
第十四章 中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量
第十五章 中國特色社會主義事業(yè)的領導核心
后記
馬克思主義指導地位是近代以來中國歷史發(fā)展的必然結果，是中國人民長期探索的歷史選擇。馬克思主義作為一個開放的理論體系，一百多年來始終與時代同行、與實踐同步。一個半世紀以來，它總是不斷吸收、借鑒、融合各種優(yōu)秀的思想文化成果，在繼承中前進，在創(chuàng)新中發(fā)展。
中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理同中國革命、建設和改革的具體實踐相結合，形成了馬克思主義中國化的一系列成果，生動而具體地堅持和發(fā)展了馬克思主義。特別是改革開放三十多年來，我們黨堅持以馬克思主義為指導，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路，把一個貧窮落后的中國，變成為一個初步繁榮昌盛、欣欣向榮的中國，向世界展示了馬克思主義的強大生命力。
第二，樹立中國特色社會主義的共同理想。一個社會、一個民族、一個國家，只有形成共同理想，才能有共同進步和精神支柱，才會形成凝聚力。理想是有層次的，對中國共產黨人來說，最高理想是實現共產主義。這個理想并沒有隨著時代的改變而改變，共產主義的最高理想同現階段建設中國特色社會主義共同理想是統(tǒng)一的。我們現在為建設中國特色社會主義而努力，就是為將來實現共產主義最高理想而奮斗。
隨著我國經濟社會發(fā)生的深刻變化，不可避免會出現社會意識的多樣化。這就更加需要一個能夠代表廣大人民根本利益、為社會各個階層廣泛認可和接受的共同理想，才能有效凝聚各方面的智慧和力量，打牢全黨全國各族人民團結奮斗的思想基礎。這個共同理想，就是在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興。
第三，弘揚民族精神和時代精神。民族精神和時代精神是一個民族自立于世界民族之林，不斷生存和發(fā)展的精神支撐。把握了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，就把握了社會主義核心價值體系的精髓。
……
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