伴隨著改革開放的日漸深入,紛繁復(fù)雜、形式各異的非主流思想撲面而來,對新時代我國各項事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。青年是我國現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展與建設(shè)的主力軍,牢牢把握非主流思想對青年產(chǎn)生的多方面影響,化消極為積極,并進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)與價值,使各種社會思潮成為符合我國實(shí)際國情,助益我國各項事業(yè)發(fā)展的精神動力,是《新時代青年價值觀與非主流思想引導(dǎo)研究》撰寫探尋的目標(biāo)。
《新時代青年價值觀與非主流思想引導(dǎo)研究》共分為八章,第一章介紹了非主流思想及其產(chǎn)生、傳播和運(yùn)行,指明研究非主流思想的目的及意義;第二章介紹了非主流思想視野中的青年教育,深度解析非主流思想對青年產(chǎn)生的影響以及青年成長與非主流思想之間的相互作用;第三章至第七章分析了當(dāng)前在我國廣泛傳播的各種非主流思想,包括民主社會主義思潮、新自由主義思潮、后現(xiàn)代主義思潮、普世價值思潮以及歷史虛無主義思潮,并就其對青年產(chǎn)生的影響進(jìn)行了解讀與剖析,同時提出應(yīng)對措施;第八章根據(jù)當(dāng)前我國產(chǎn)生熱議的非主流思想,提出高校思想政治教育非主流思想的具體辦法,指明研究非主流思想是高校思想政治教育工作者的使命擔(dān)當(dāng),也是職責(zé)所在。
伴隨著改革開放的日漸深入,紛繁復(fù)雜、形式各異的非主流思想撲面而來,對新時代我國各項事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。青年是我國現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展與建設(shè)的主力軍,牢牢把握非主流思想對青年產(chǎn)生的多方面影響,化消極為積極,并進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)與價值引領(lǐng),使各種社會思潮成為符合我國實(shí)際國情,助益我國各項事業(yè)發(fā)展的精神動力,是本書撰寫探尋的目標(biāo)。
本書共分為八章,第一章介紹了非主流思想及其產(chǎn)生、傳播和運(yùn)行,指明研究非主流思想的目的及意義;第二章介紹了非主流思想視野中的青年教育,深度解析非主流思想對青年產(chǎn)生的影響以及青年成長與非主流思想之間的相互作用;第三章至第七章分析了當(dāng)前在我國廣泛傳播的各種非主流思想,包括民主社會主義思潮、新自由主義思潮、后現(xiàn)代主義思潮、普世價值思潮以及歷史虛無主義思潮,并就其對青年產(chǎn)生的影響進(jìn)行了解讀與剖析,同時提出應(yīng)對措施;第八章根據(jù)當(dāng)前我國產(chǎn)生熱議的非主流思想,提出高校思想政治教育引領(lǐng)非主流思想的具體辦法,指明研究非主流思想是高校思想政治教育工作者的使命擔(dān)當(dāng),也是職責(zé)所在。
本書的出版有幸得到中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項基金和中國礦業(yè)大學(xué)(北京)越崎青年學(xué)者項目的資助,感謝中國礦業(yè)大學(xué)(北京)對青年教師的大力培養(yǎng)。本書編寫深受中國礦業(yè)大學(xué)(北京)馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與幫助,得到北京市思想政治理論課教師“擇優(yōu)資助計劃”項目導(dǎo)師、北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長彭慶紅教授的悉心指導(dǎo),在此一并拜謝。本書緊密貼合作者的研究方向,并為作者所授研究生專業(yè)課程之一,是在理論與實(shí)踐基礎(chǔ)上完成撰寫的。由于作者學(xué)術(shù)造詣尚淺,書中不完善之處還望讀者批評指出。
第一章 非主流思想及其產(chǎn)生、傳播和運(yùn)行
第一節(jié) 非主流思想的本質(zhì)和特征
第二節(jié) 非主流思想的產(chǎn)生和傳播
第三節(jié) 非主流思想的運(yùn)行
第四節(jié) 研究非主流思想的意義及基本原則
第二章 非主流思想視野中的青年教育
第一節(jié) 非主流思想對青年的影響
第二節(jié) 青年成長與非主流思想的相互作用
第三章 民主社會主義思潮評析
第一節(jié) 民主社會主義思潮及其本質(zhì)
第二節(jié) 民主社會主義的基本特征
第三節(jié) 新時期民主社會主義思潮的脈絡(luò)
第四節(jié) 民主社會主義思潮對青年的負(fù)面影響
第五節(jié) 青年容易受民主社會主義思潮影響的主要原因
第六節(jié) 抵制和消除民主社會主義思潮對青年的消極影響
第四章 新自由主義思潮評析
第一節(jié) 新自由主義思潮的起源與興起
第二節(jié) 新自由主義的概念及發(fā)展
第三節(jié) 新自由主義泛濫帶來的后果
第四節(jié) 新自由主義思潮在中國的傳播及應(yīng)對
第五節(jié) 新自由主義思潮對青年的影響
第五章 后現(xiàn)代主義思潮評析
第一節(jié) 后現(xiàn)代主義的界說
第二節(jié) 后現(xiàn)代主義產(chǎn)生的社會背景和理論淵源
第三節(jié) 后現(xiàn)代主義思潮的影響與青年教育
第六章 “普世價值”思潮評析
第一節(jié) “普世價值”思潮的泛起及其原因和實(shí)質(zhì)
第二節(jié) “普世價值”思潮的理論謬誤和認(rèn)識方法
第七章 歷史虛無主義思潮評析
第一節(jié) 歷史虛無主義思潮泛起原因及表現(xiàn)
第二節(jié) 新時期歷史虛無主義思潮的若干特點(diǎn)
第三節(jié) 歷史虛無主義的歷史悖論
第四節(jié) 歷史虛無主義思潮的嚴(yán)重危害
第五節(jié) 青年價值觀教育
第八章 高校思想政治教育引領(lǐng)非主流思想
第一節(jié) 研究與引領(lǐng)非主流思想是高校思想政治教育的重要?dú)v史使命
第二節(jié) 高校黨委應(yīng)該成為思想政治教育的戰(zhàn)斗堡壘
第三節(jié) 增強(qiáng)高校思想政治理論課的實(shí)效性
第四節(jié) 建立高校思想政治教育合力的有效機(jī)制
第五節(jié) 堅定馬克思主義信仰引領(lǐng)青年教育
參考文獻(xiàn)