《伊斯蘭文化小叢書:伊斯蘭教育與科學(xué)》以生動(dòng)的語(yǔ)言,簡(jiǎn)略地介紹了伊斯蘭教育與科學(xué)的發(fā)展盛況,它對(duì)全面理解伊斯蘭文化有重要參考價(jià)值。歷史上伊斯蘭教創(chuàng)建了以寺院教育為中心的、發(fā)達(dá)的宗教教育體系,穆斯林各族人民曾在數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。
在伊斯蘭文明的諸多領(lǐng)域中,教育與科學(xué)始終占有舉足輕重的地位。宗教教育不僅是伊斯蘭教傳播的重要手段,也是穆斯林修身和培育后代的主要途徑。在穆斯林看來(lái),教育的目的不僅在于傳授知識(shí),更重要的還在于培育人的精神、靈魂和品性。因此,穆斯林歷來(lái)對(duì)教育極為重視,將其視為具有切身利益的日常生活內(nèi)容,伊斯蘭教育的公益事業(yè)也往往為穆斯林民眾自發(fā)興辦。而伊斯蘭科學(xué)構(gòu)成伊斯蘭文明的重要領(lǐng)域,也是伊斯蘭教育的重要內(nèi)容,特別是在近現(xiàn)代教育的發(fā)展中,教育與科學(xué)的關(guān)系更加密切。
按照伊斯蘭教的觀點(diǎn),《古蘭經(jīng)》是納集人類全部智慧的寶庫(kù),它包容一切并指導(dǎo)一切,由此形成了以伊斯蘭教為共同特征的包羅萬(wàn)象的伊斯蘭文明。
前言
一、傳統(tǒng)伊斯蘭教育
1.教育體制
2.教育理論
3.教育方法
4.什葉派的宗教教育
5.中國(guó)的經(jīng)堂教育
二、近代伊斯蘭教育
1.埃及的近代教育
2.其他主要伊斯蘭國(guó)家的近代教育
3.現(xiàn)代主義與教育改革
三、現(xiàn)代伊斯蘭教育
1.士耳其
2.埃及
3.伊朗
4.巴基斯坦
5.印度尼西亞
6.摩洛哥
四、伊斯蘭科學(xué)
1.伊斯蘭科學(xué)的起源
2.自然宇宙觀
3.理論科學(xué)
4.應(yīng)用科學(xué)
后記