醫(yī)患會話中醫(yī)生診療話語的個體化意義建構(gòu)研究
定 價:76 元
- 作者:梁海英 著
- 出版時間:2019/9/1
- ISBN:9787520351492
- 出 版 社:中國社會科學(xué)出版社
- 中圖法分類:R192
- 頁碼:220
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《醫(yī)患會話中醫(yī)生診療話語的個體化意義建構(gòu)研究》在系統(tǒng)功能語言學(xué)的個體化理論框架內(nèi),對醫(yī)患會話中醫(yī)生診療話語的個體化意義建構(gòu)進行了研究。作者以自建的醫(yī)患會話語料庫為基礎(chǔ),以性別和工作經(jīng)驗為變量,對醫(yī)生人際意義個體化在語氣系統(tǒng)和評價系統(tǒng)中的體現(xiàn)方式進行了深入分析,在此基礎(chǔ)上探討了醫(yī)生的個體化身份建構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)男醫(yī)生和經(jīng)驗型醫(yī)生利用不同的語氣資源和評價資源凸顯其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域性,而女醫(yī)生和新手型醫(yī)生利用相應(yīng)的語言資源注重其與患者的協(xié)商性。
梁海英,西北師范大學(xué)外國語學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師,北京師范大學(xué)語篇語言學(xué)博士,北京外國語大學(xué)中國外語與教育研究中心博士后研究人員,英國卡迪夫大學(xué)訪問學(xué)者。研究方向為功能語言學(xué)、語篇分析和外語教育。主持國家社科基金等項目5項,參與國家社科、教育部等項目13項,在《外語教學(xué)與研究》《外語界》《外語教學(xué)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20篇,出版譯著3部。
第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 研究目標(biāo)
1.3 研究意義及創(chuàng)新之處
1.4 論文結(jié)構(gòu)
第2章 文獻綜述
2.1 醫(yī)患會話研究綜述
2.1.1 會話分析視角
2.1.2 語用學(xué)視角
2.1.3 社會語言學(xué)視角
2.1.4 系統(tǒng)功能語言學(xué)視角
2.1.4.1 醫(yī)患會話中的概念意義研究
2.1.4.2 醫(yī)患會話中的人際意義研究
2.1.4.3 醫(yī)患會話綜合研究
2.2 個體化研究綜述
2.2.1 個體化研究的理論淵源
2.2.2 從體現(xiàn)化、實例化到個體化
2.2.3 語義變異理論視角下的個體化研究
2.3 個體化與身份的話語建構(gòu)研究
2.3.1 身份的話語建構(gòu)研究
2.3.2 身份話語建構(gòu)研究的系統(tǒng)功能語言學(xué)視角
2.4 以往研究的不足
2.5 小結(jié)
第3章 理論基礎(chǔ)和分析框架
3.1 系統(tǒng)功能語言學(xué)語言使用者研究視角
3.1.1 從語言使用到語言使用者
3.1.2 語義變異理論與語言使用者
3.1.3 語碼變異概念與語言使用者
3.1.4 個體化理論與語言使用者
3,1.5 基于語言使用者的系統(tǒng)功能語言學(xué)層次化模式
3.2 個體化資源分配視角理論框架
3.3 人際意義個體化分析框架
3.3.1 語氣系統(tǒng)
3.3.2 評價系統(tǒng)
3.3.3 身份建構(gòu)
……
第4章 研究方法
第5章 醫(yī)生人際意義個體化建構(gòu)的語氣資源
第6章 醫(yī)生人際意義個體化建構(gòu)的評價資源
第7章 個體化意義與醫(yī)生個體化身份建構(gòu)
第8章 結(jié)論
參考文獻